Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1959
1959. január 22.
4 hajtanak vége. A mi oktatásunknál most aböól induljunk ki amink van, ami rendelkezésünkre áll, és ennez képest a leggazdaságosab- oat igyekezzünk kihasználni. Feltétlen minden haladó dolgot, ami előre mutat, segit bennünket adott viszonyok között nagyon is felhasználni és törekedni is kell erre. Azt hiszi, amikor erről a kérdésről van szó - elő, vagy utógyakorlat - mind a kettőt kell használnunk a lehetőség határain belül. De azt hiszi nagyon komoly a minisztérium elhatározása, hogy az egyetemet végzett fiatal embereket a nyári hónapokra állami gazdasagokba kihelyezni, ahol fizetést kapnak. Sőt a tehetségesebbek még előnyöket is élveznek. Ez véleménye szerint, az eddigiekhez képest komoly segitsóg. Olyan nallgatók biztosítása, akik elméleti ismeret mellett még + gyakorlattal is rendelkeznek, nagy előny. A lényeg, úgy az oktatásnál, mint a gyakorlatnál szélesíteni és biztositani számukra a meghatározott időben a megfelelő gyakorlati ismereteiket bővitő lehetőségeket. Egy egy nagyon szép oktatási programra, amely különösen támaszkodik az ország hatalmasan fejlett technikájára, de ebből azt kell levonni, hogy figyelembe kell venni, hogy előrahaladoan gyarapitsuk mi is az oktatásunkat. -^nnek az anyagnak az elbírálásánál ezek a vonalak a járhatok az adott lehetőségeink teljes felhasználásával. Dr. Fekete Béla; Tisztelt Egyetemi Tanács! A beterjesztett gyakorlati oktatási anyag kétségkívül nagyon ügyesen igyekszik az előző rendszer hibáját kiküszöbölni. Lehetővé teszi, hogy az életen keresztül kostolót kapjanak a hallgatók a hallgatók-,1 Arra is figyelemmel kell lenni, hogy ezek a hallgatók Sö5-7o-oen kerülnek ki az életbe, tehát hogy milyen perspektíva nyilik ezzel kapcsolatban. Minél több tsz dolgozo gyermeke jöjjön az egyetemre. A kulturális élet mar a tsz- ekben is fejlődik, fizetés tekintetében a tsz-ekoen kerülők előnyösebb helyzetben vannak. m. beiskolázásnál a gazdasági érdekeltség előtérben áll. A politechnikai képzés feltétlenül hozzá fog járulni ahnoz, hogy a hallgatók több ismerettel rendelkezve jöjjenek az Egyetemre, az' 59-6o évre a népi demokratikus országokban már kötelező lesz az elcgyakorlat, melyet állami-gazdaságokban töltenek a § hallgatók. A II. évi gyakorlatot tangazdaságokban a Gyakorlati Tanszék irányitasaval és még 1/k év üzemvezetési gyakorlat. Tehát 2 és fél év gyakorlati kiképzést kap. ha mi összeadjuk az óraszámokat, akkor nálunk 61/2-7 hónap jön ki. üsszehasonlitva meg kell állapítani, hogy a £és félév óriási előnyt jelent. Baintner professzor véleményével, hogy a hosszabb gyakorlatok eredményesebbek, egyetért. A tsz-ekbe kell majd a jó szakembereket irányi tani. hagyon helyes, ha az Egyetemi KISZ Szervezet az emberekkel való bánásmód e- lőiskolája szerepét tölti be. feltétlenül fontojs a gyakorlati é- letben történő érvényesüléshez. Az előgyakorlat legyen egy szelekció. A tangazdaságok modern felszerelése igen fontos, mert mire a hallgató végez, már sokkal előbbre leszünk. Igenis azt a képet kell mutatni, ahová 5-lo múlva fejlődnek a nagyüzemek. Az oktatók továbbképzésére nagy gonaot kell forditani. Alkotó szabadságok engedélyezésével kell modot adni, hogy minta nagyüzemekben töltsenek bizonyos időt az oktatók. Németországból hozott kéepeket oszt szét, melyek melyek egy ott folyo gyakorlatról készültek. A gyakorlatokról' készült fénykép albumot heckenast Józsefnek átadva, a Minisztériumnak ajánlja fel. Bálint A.:A jelenlegi gyakorlati rendszerünk olyan stádiumban van, nem tudjak lemérni, hogy az jó. vagy rossz. Maga az értékelés is elég ovatos, tekintettel arra, hogy egy évvel ez előtt vezették be. Lemérni, hogy jó vagy rossz nem lehet, hiszen az akadémiák tap asztal atain^ kivül objektiv eszközökkel nem rendelkezünk. A Sz.U.-ban most folyó viták alapján szeretne egy-két javaslatot tenni arra, hogj i'b
