Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1959-1960
1960. április 21.
év eseményei, a nagy fordulat mezőgazd súgunk termelőszövetkezeti fejlődésében hatással volt ifjus águnkra is. Sokan felismerték, hogy o kialakuló szocialista nagyüzemek nagyobb lehetőségeket és nagyobb exiszteneiális lehetőséget fognak biztosítani a mező- gazdasági szakembereknek is. Egyetemünk fontos feladata, hogy felvilágositó munkával és beiskolázási propagandával igyekezzék előmozdítani, hogy minél több tehetséges fiatalember válassza a mezőgazdasági szakember pályáját élethivatásul. A Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar vizsgaeredményei körülbelül azon a szinten mozognak, mint általában az ország műszaki egyetemeinek vizsgaeredményei. . - 3 2. Az oktatás technikai feltételei. A -Mezőgazdas ágtudományi Karon a felev~elejen”ment"~vegbe a Kár még Budapesten működő I. évfolyamának és a még Budapesten működő tanszékeinek és hivatalainak kiköltözése Gödöllőre. ]zzel kapcsolatban sor került a gödöllői egyetemi főépületben működő tanszékek átcsoportosítására és uj elhelyezésére, valamint az épület belső műszaki átalakítására. Az I. évfolyam kiköltözésének m_ris meg lehet állapítani több kedvező hatosát. Egységesebbé vált az ifjúság közösségi nevelése, jobbak a gyakorlati oktatás feltételei. az átalakítás befejezése után a tanszékek általában kedvezőbb körülmények között végezhetik oktató és kutató munkájukat. A kiköltözés és az ezzel kapcsolatos átépítés azonban sok átmeneti nehézséget okozott az oktatásban. Az oktatóknak komoly erőfeszítés két kellett tenni ezeknek a leküzdésére, jí tanszéki laboratóriumokba és oktatói szobákba csak a félév megkezdése után lehetett beköltözni. A laboratóriumi gyakorlatokat több tanszéken csak kisebb-nagyobb késedelemmel lehetett megkezdeni, ^z átalakításokból származó nehézségeket sikerült az oktatásban leküzdeni, bár több tanszék nem tudott az előadásokon és gyakorlatokon megfelelő demonstrációs lehetőségeket biztosítani, -t-z átépítéssel kapcsolatos munkák egy része a félév végéig sem fejeződött be teljesen. Az oktatás technikai feltételeit mindkét karon az eddigi tapasztalatok alapján tovább kell fejleszteni. A Mezőgazdaságtudományi A^aron a tantermek demonstrációs lehetőségei nem felelnek meg teljesen a mai követelményeknek. Különösen kedvezőtlen ebből a szempontból az elnyújtott alakú VI,sz. tanterem. Nincsen a karnak egy kémiai és fizikai kísérletek bemutatására alkalmas előadóterme. A géptani oktatáshoz szükség volna egy gyakorlatokra alkalmas gépműhelyre, A kultúrtechnikai tanszéknek szemléltetésre alkalmas vizi laboratóriumra volna szüksége. A talajtani tanszék hallgatói laboratóriuma a szakosított oktatás bevezetésével annyira tulterheltté válik, hogy mégegy hallgatói laboratóriumra lenne szüksége. A Mezőgazdasági Gépészmérnöki Karon az épületek adottságaiból szár mazó hátrányokon kívül elsősorban a megfelelő gépszínek hiánya okoz nehézséget az oktatásban. (
