Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1958-1959
1958. december 18.
Retoházl elv társ: a mezőgazdaságban világszerte bekövetkezett változások ugrásszerű átalakuláshoz vezetnek. Helyes lenne ebből a szempontból vizsgálni az összeállítandó anyagot. Az állattenyésztés gépesítése most kezd kialakulni, az állami gazdaságok és az Egyetem kapcsolatát ilyen szempontból kellene továbbfejleszteni. "Vagy felvéti pl. hogy a kapcsolatok kiéoi tésnél olyan segítségnyújtást adjon az egyetem, mellyel segítené az eryes gazdaságok baromfitenyésztését "gyár"-szerűen megoldani. Az eddigi módszer ugyanis még nagyobbfajta kulákgazdaságnak sem megfelelő már. Rengeteg olyan probléma van, ami még "nem nyeft polgárjogot" a mezőgazdaságban, itt kell ezt legelőször az Egyetemen felvetni, a külső' kapc solatok során pedig ápolni. Rektor: Egy nagyon fontos gyakorlati javaslattal kapcsolódik: eddig az állami gazdaságok felső eézetése élesen elzárkózott attól, hogy állami gazdasági vezetőket a felsőoktatásba átengedjenek. Ha figyelembe vesszük azt; hogy ezek a szakemberek hol tudnának szakmai képzettségüknek megfelelő legjobb munkát végezni, látnánk, hogy ezen a területen: az oktatás terén. Mégha a gyakorlatnak mégoly szükséges is az ilyen elvtársak segítsége, nem kevésbbé szükséges nálunk is. Az a javaslata, különösen a IV.-V. éven /a specialistaképzésben/ valóságosan rendszerré kellene tenni, hogy a legkiválóbb állami gazdasági szakemberek oktatómunkát végezzenek. Vágsellyei elvtárs: Az egyetem részéről örömmel vennénk, ha az állami gazdaságok tudatnák a bábolnaihoz hasonló tapasztalatcseréket, bemutatókat, örömmel vennénk rajtuk részt, mert az oktatást nagy mértékben elősegítené. Az Egyetemnek előbbre kellene látni, mint a gyakorlat, de ma az a helyzet, hogy a tangazdaságok még hátrányosabb helyzetben vannak mint egyes állami gazdaságok, ezért veti fel ezt á kérdést, mi Rektor: Mint ahogy ez már meg is kezdődött, meggyőződése, hogy a jövőben még kedvezőbben alakul. Az olyan akéntok, mint bábolnai, nagy mértékben fejlesztik az Egyetem és a gyakorlat kapcsolatát. Baskay elv társ: A külső munkák értékelésénél javasolja figyelembe venni a különféle tudományos egyesületekben végzett munkát, mert az sem értéktelen munka. Rektor: Lezárva a napirendet, felkéri a rektori hivatal vezetőjét, hogy az e3-hahgzottaknak megfelelően készítse el a jelentést. Bejelenti, hogy a következő napirendi pontnál feladj elfogadva Keresztes elvtárs javaslatát, az oktatók továbbképzéséről szóló beszámoló jelentést tanács tudomásul veszi, mindemellett kéri, hogy akinek hozzáfűzni valója van, tegye meg. Keserű elvtárs: Felveti, hogy a jelentés nem elég kritikus, illetve önkritikus. Jó lett volna, ha a hibákról is lenne szó, meg kellett volna emliteni, hogy mi az, amit nem csináltak meg. Rektor: Megköszöni a megjegyzést, a jövőben nagyobb előrelátással fogunk dolgozni, hogy alaposabb anyag kerüljön Tanács elé. Ezután áttérünk az oktatók továbbképzésének 1959. évi tervére. Lehoczky elvtárs: Kéri, hogy az oktatók nyelvtanulásának előmozdítására a minisztérium sürgősen nevezze ki a vizsgabizottságokat, mert már az 1958. évben is sokan vizsgáztak volna. A bizottság összeállításánál elsősorban- a lektorátusok kapnak szerepet, de ezenkívül egyetemen kivüli tanárokbevonása is szükséges. Egyuttálbejelenti, hogy a Gépészmérnöki Karon különösen örvendetes, hogy nagy érdeklődés mutatkozik az orosz nyelv tanulása iránt. ih
