Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1957-1958
1958. augusztus 30.
Az egye tom oktatói mindon adminisztratív intézkedés nőikül, teljesen önkéneteaen majdnem teljes számban jelentkeztek különféle politikai képzési foglalkozásokra. Az oktatéi kar egy kisebb részének ideológiai-politikai felkészültsége teljesen kielégítő ás magatartása a szocializmussal szemben határozottan pozitív. Nagyobbnak tekinthető azoknak a*száma» akik egyes kérdésekben tartózkodó álláspontot foglalnak el, Nyilt ellen- / séges nézeteket vallók» vagy esetleg munkájukat politikai meggon- j doláaok alapján rosszul végző oktatóink nincsenek, A politikai konszolidációt az oktatók részéről nagymértékben elősegítette, hogy a Pártbizottság és az Egyetem vezetősége közötti egyforma állásfoglalást a tanévnyitón, rektori- és kari tanácsüléseken, valamint más gyűléseken is hangoztattunk, hivatkozva az állampolgári fegyelem botartására, AZ oktatéi kar beállítottsággal természetszerüleg a politikai és erkölcsi nevelés kérdései szorosan összefüggenek. Az erkölcsi nevelés terén még vannak kihasználatlan lehetőségeink, A KISz erkölcsi nevelőmunkája elsősorban a saját tagjai felé irányul, de ez jótékony hatást élesztett a többi hallgató felé is. Az igyetem oktatói viszonylag kevesen használják ki a doákotthon látogatásokban rejlő erkölcsi ós politikai nevelő lehetőséget. Az oktatók és a hallgatók között lefolytatott személyes beszélgetések - mint a tapasztalatok mutatják - igen jótékony hatást gyakoroltak mind erkölcsi, mind politikai szempontból a hallgatóságra. A vez tós ezeket a látogatásokat az oktatók létszámcsökkentésének elhúzódása miatt nem szorgalmazta. Az 1957-es évben nagyon kevés alkalom volt arra, hogy a legtokinté- r lyesebb professzorok és más ozakemb rok a diákszállókat látogathae- J oák. Ennek oka nar^rrészt a tekintélyes szakemberek nagymértékű szakmai terhelésében keresendő. b./ oktatást ■hmm* iTi i■■ mi mi * in i ««immi*' Egyetemünkön az oktatás szintje főképpen az 1957/58«tanév I.félévétől ismét emelkedett. Az oktatás® in tjének emelkedése észrevehetően £ az 1953/54—os tanévben indult meg ós ezt az igen örvendetes fejlődéstv szakította félbe az ellenforradalom, ami után átmenetileg a lerövidített félév következtében fellépő zsúfoltság miatt, bizonyosfoku visz- szaesés következett be. Egyetemünk oktatói elég nagy számban tanulnak idegen nyelveket, ami a szakíródalom tanulmányozását megkönnyíti, az oktatás szintjének emelkedésére jótékonyan hat. Ugyancsak kedvezően befolyásolja z \ oktatás szintjét bizonyos dogmatikus megkötöttségek felszámolása is, egyetemünk Mezőgazdaaágtudományi Katfán a kutatómunka megfelelő szintre helyezése is megtörtént, és ennek jótékony hatása az oktatásban is kedvezően érvényesül, A Mezőgazdaságtudományi Karunkon a kutatómunka eredményeit néhány tanszék /növénytermesztéstani, állattenyósztéstan, takármányozáa- tanl, növénynemesitóGtani, stb,/ közvetlenül hasznosítja az oktatásban A kutatómunkába tanszékeink általában bevonják a tudományos diákkö- o rökben résztvevő hallgatóságot, 8 ez nemcsak a hallgatók fejlődésére ^ van jótékony hatással, hanem a tanszékek kutatómunkáját is segíti.
