Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1955-1956
1955. december 1.
tökéletesen sohasem lehet szellőz^ i. ni. .. c^fe^do tiszt*.], codusi lehetőséibe-; sincs esten biztositya . Móe0 viz^iütetlen, mosdó- . r , help iség van, &mm~. -i#«i ff »* hogy a besnyői hallgató«7W'Wfc ■i ■ i,—,, -■ rí0-'1 ~iv 1 ezért i érdvi.lt elő, hogy a szeptember fle je óta int lalő ágr«'rkozgazdász ha i ható-. me leg vacsora nem kagv9$p>és vasárnapi - ebéd ér t Gödöllőre kell bejönnie». A ^ C,^ épülés- óén na: yorr sok az áramzavar, melyne*. következtében a hallg'atók este nem tudna* tanulni. Az eddig elvégzett .isebb javio sót néni segítettek a bajon. 2./ Di otthonok igazgatása. míyvUsci wfiyuM' r \t <L ■vé^v,i razda ag:,1 ✓-Ez gyatorlatila; azt jelenti, egészében gazdasági feladatok meg— Mirden diákotthon élén igazgató' 7 y _nnrí-nn i/ Ml T’"11-*8 ~pl 1 n^M * hogy napi munkája^Tzinte teljes --- -- _ . , o ldásában merül ki. Anyagilag felelősek a diákotthon vagyontárgyai— ért ill. felszereléseiért, sőt a hallgatók, kitel leadott kimosandó fehérneműiért is. Az © Lmoncdot te ból -ovet*ezi<c, hogy nat,yon ■-©— vés id ejuk jut nevelő munkára. A diáik otthonok igazgat ói érzik a helyzet fonáké gt, úgy igyekeznek segíteni, ho«, y hetenként kétszer az est£órá ra teszik át munkaidejű-, t. Gyakorlatilag ez^sem vált oe, mert az igazgatók Későbbi munkakezdése miatt vezates nélkül maradt a dolgozók munkája. Végeredményében az a helyzet, hogy a diákotthonok, igazgatói kénytelenek munkaidőn túl i3 a diakottdonorban maradni. Az egyetemi DISZ bizottság javaslatára folyó tanévben diáktanáoso- rat alakította«.. A di*^tanácsok közvetítik az _ otthonokban jelentkező javaslatokat, panaszokat a diákotthonok igazgatóihoz es a DISZ bizottsághoz. Munkájukban az a veszély fenyeget, hof y az érdekvédelmi munia kerül előtérbe és a nevelő munkával keveset törodnq#;. Az egyetem, vezet őségét,51, a DISZ bizottságtól több támogatásra van szükségük. 3./ Develő munka. (^diriden nevelő munkában a nevelés fő célját kell szemel ;tt tartani. 'V-fjsv otthonok nevelésében is a kommunizmus győzelméért vivőtt harcoKye 11. központba állítani. E harcot a proletár!átus pártja vezeti, szervezi, Éppen ezért nevelésünk igen fontos célja a Port szerepének\megismertetése, célkitűzéseinek szolgálatára as a Párt szeret etér.eNqe vélni ifjus águnkatt A kommunista n^^elés legfontosabb esz:öze a szocialista munka, é] pen ezért a szocialista muruanak, a muniaversenynek és eredményeinek népszerüsitése, ismertetése igen lantos felad' ta a dia otthonoknak. Ifjúságunk, uj er;., öleai arculat ána k .iái; ...uL s.ért .ér le 1. heteden harcot kell folytatnunksa burzsoá osztály köztünk élő elemeinek^ romboló, fertőző tev .^eR^segéve 1 szemben, az ihdividur:listr X-.-I10— oás minden területen - tapasztalható vis;, a húzó erőivel szemben. Politikai nevelés minden eszközét fel kell használni, hogyyfjus.* - .-link megismerj e a mi t ár sad a Ibiink törvényeit, a a un.: ás oz st al y világnézetét, eszméit e ad tóinak betöltésére. A.it Ízléseit. lg készíthetjük csak fel felDio-kot thonaink rág alakult di ezen & terül ten nem végeztek alapos munkát. -A ^ ne iáik tanács ok nem támaszkodnak: eléggé a diákotthoni igaz-
