Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955

1954. december 25.

- 5 ­Uogy a hallgatók ez eceten padjaiból ne közvetlenül a kutató sunkuba kerül jenek, ezt biztsait ja a kótévee kötelest szakmai gy akorlat. ^evetért azzal. hogy © tudományos diákkörök anyagi lehetőségeinek bis toait isit meg kell oldani, ?iert eredményt csak akkor várhatunk hall­gatóinktól, ha legalább az útiköltséget fedezzük a kiszállásoknál. Felvetődött a hozzászólásokban, hogy a hallgatók csak II1-IV. éven érzik szükségesnek, hogy tudománya« diákkörbe kapcsolódjanak be. ar­ról az a véleménye, hogy Javítani kell a propaganda »unkát az alsóbb éveken. Biró e Ferenc: A tudományos diákkör és a szakkör fogalmát tisztázza. ímgmutatja a különbséget nemcsak szóban, hanem abban is, hogy ezakkörők mar a középiskolákban is vannak, ezek a azakkörösök az egyetemen a tudo­mányos diákkörben már magosabb fokon folytatják munkájukat, a tudo­mányos diákkör Eiogjelölés az egyetemi szakköri munka tudományos jel­legét akarja kifejezni - a kőaépaikolához viszonyítva, nem lenne te hát holyos az alsó évfolyamokon sem szakkörnek nevezni. Áz alsó éa felsó évek között véleménye szerint e hallgatók tudomá­nyos egye sülétének kell a fokozatokat kimutatni. A Ijallgatók tudo­mányos egyesületének csak ez leessen tagja, aki e tudományos diák­körökben már ért el eredményt. A PXSz. Bizottság ezt szeretné, ha a tanszékek erejétől és teher­bírásától függően a legtöbb hallgató venne részt a diákkörökben, üa éppen abból a saeaóontból fontos, hogy megdőljön az egyes hall­gatók azon elmélete, miszerint a tudományos diákköri munkában részt­vevők feltétlenül csők tudományos munkakörbe kerülnek. Egyetért azzal, hogy az agrargazdaságtant foglalkozást nem lehet tudományos diákköri munkának nevezni. Ez a foglalkozáe kétségtele­nül többet jelent, mint más szemináriumok, de nagyon széleskörű, ezért tudományos munkát komolyan nem lehet kifejteni. A másik kát karon eredményesebb munkát végesnek a diákkörök. A DIüz. segítséget kétségtelenül kevés «olt os év folyamán. A DXEz. Bizottságon belül u.^on külön felelőse volt o diákköröknek, de ha ez az elvtárs nem dolgozott, akkor máa semilyen segítséget nem adott e PlSa. a szervező irodáknak. Ott követtük el a hibát, hogy nem el­lenőriztük azoknak az elvtársoknak a munkáját, akiket a tudományos diákkörök segítésével bíztunk meg. A jövőben ezt megváltoztatjuk. Válóeay László: Elmondja, hogy helyes lenne pz agrdrközgezdesági karon la iá­jelölni, vagy megválasztani egy elnököt, aki segítene a munkában, mórt eddig teljesen egyedül intézte a tudományé« diákkörök szervezé­sét. Másrészt figyelembe veendő az eredmények vizsgálatánál az is, hogy az agronómiái karon már két éve működnek a tudományos diákkö­rök. iáig az agrárközg. karon alig 3/4 éve, hogy őt megbízták a szer vezesse!.• Nincs tehát annyi idő es tapasztalat a hátuk mögött, mir az agronómiái karon, Így természetes, hogy ott nagyobb eredmények érhettek el. Elmondja, hogy az agrárközg. karon az elmúlt évben két helyen f tudományos diákköri munka, (letolta a szervezést a hallgatók eT leltsága, dacára, hogy azt hangoztatjuk, hogy jobb a tanrendi egy szabad délutánra sok rendezvényt zsúfolunk. Nehezen ment a szervezés s tanszékek miatt is, a kar által 17 tanszék közül csak 3 tanszék vállalta a aunkát. Az agrá' tani tanszéken Igaz, hogy nagy létszámmal folyik a munka, indultunk ki, hogy ki akar komoly munkát végezni. 5~

Next

/
Thumbnails
Contents