Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1952-1953
1952. december 22.
"... f fl 1 A tervezet 4 oldal 4. pont,ja kimondj;?, hogy kell számolni az idealista e Írnél-it eket és ;z obj ektiviznus maradványait..." Helye« lenne, h: a célnak érdekében megneveznénk néhány módszert, saját hatáskörünkön belül megvitatnánk, ott kijönnének hogy hol V-: inak hibák# A munkaterv hiányossága, ho ,y nem foglalkozik a halig, * / ált. Iános műveltségének kérdésével. Nem vitás, hogy a DISZ kul- turmunkát végez, de ez nem elegendő, lörtánelmi, irodalmi ismerete a hall :tóknak nagyon alacsony. Az általános műveltség színvonalának emelése érdekében tenni kell valamit. Halász; Nagyon fontos kérdés az ami n? pirenden se é- repel. A munkatervhez ált .Iában szól hozzá. Hiányossága a munka- tervnek, hogy igen ált alánosságban veti fel a problémákat. Egyes tanszékek feladatait is g kellene jelölni. Egyes kérdésekhez n hozzászólások is általánosak. Minden tanszék külön dolgozza ki a feladatokat, ha ez már meglenne élesebb lenne a vita. Helyes a munkát érv első részében megállapít "-.ni, -.hogy mik a fogyatékos Ságok és az elkövetkezendő időben mit kell tenni. Rákosi é3 Gerő elvtársak beszédei komoly és alapvető kérdéseket vetnek fe 1 a mezőgazdaság számára. Nem helyes, hogy’nem szabják meg, ho^y agy es k.-romnak, tanszékeknek milyen konkrét termelési feladatokat kell megjelölni és oktatni a diákoknak. A tudományos korok kérdése n:, .vön fontos kérdés. Nekünk ne•*. mesterembereket, hanem szakembereket kell. képeznünk. Ez akkor is cél, ha hallgató a termelésbe megy. a szovjetunióban kötelező gyakorlat van előírva a kikerülő szakembereknek. Az legyen a cél, hogy a hallgatók a termelésben töltsenek el bizonyos időt, ezek a szakemberek jobban megállják majd helyüket a oktatásban. s A.XIX. Pártkongres: zus anyaga rendkívül széles és nagy anyag. Ki lehet emelni belőle azokat a kérdéseket amiket óéiul 'tűztünk a Marxista-Leninista oktatásnál. Ki kell emelni azokat a fő kérdéseket, amiket elmélyülve kell tanítani. A tantervek átdolgozás áro kitűzött h táridő késő, különösen a levelező oktatásban. Az ellenőrzési résznél is meg lehetne határozni a feladatokat és . ha táridőtxtx
