Magyar Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1951
1951. március 9.
a kertészeti karon. Az I.even a hallgatókkal legbensőségesebben foglal- kozó tanársegédeket Kell arra nevelnünk, hogy idegében észrevegyék és megakadályozzák a lemorzsolódást .Első éven kell a leghathatósabb nevelőmunkát- kifejt^.^ , dr.kekete/dékán szintén szükségesnek tartja, hogy az első éven oktató tanársegédek fokozott nevelő munkával akadályozzák meg a lemorzsolódást, azonban a legnehezebb kertész első éves tárgynak, a kémiai oktatásnak nem áll tanársegéd rendelekzésére. A kémia előadója I30 hallgatóval lOglalkozik, heti 5 óra elméletben és 2o óra gyakorlatban. Ilyen túlterhelés mellett kevés nevelő munkát fejthet lei a lemorzsolódás ellen. XLektpr a legutóbb elhangzott felszóllalások összefoglalása után márcsak annyit óhajt megjegyezni, hogy a nevelés nehéz kérdéseit mindenki az adott lehetőségek mellett igyekezett megoldani és nem álltak a felszóllalások a karok objektiv nehézségeinek felsorolásából. Ez feltétlen fejlődést jelent a múlthoz viszonyítva. A tanszékek munkajána kiértékelésénél nem lehet sablonosán eljárni, hanem azt a különböző szakok speciális igényei szerint kell kiépíteni. Ez fontos feladatunk a közeljövőre nézve.i'elhivja a figyelmet arra, hogy a munkás- és paraszt származású hallgat ókkal való foglalkozás mértéke a tanszékvezetők részéről politikai állásfoglalást jelent. Kéri a dékánokat, hogy a tanácsülésen alaposan tárgyalják ki a karokon. Hajdú Gyuláné kéri Rédai elvtársat, hogy a referátumok módszerének megváltoztatására a minis ztérium adjon részletes utasitáso- kat.Meg kell javítani a munkánkat a mulasztások laza elbírálásának felszámolására.Sébor prodékánnak nagyon köszöni, hogy a tanszékek munkájának kiértékelésére vonatkozó gyakorlati tapasztalatait a kritika szellemének tükrében tárta elénk. Hangsúlyozza, hogy támpontokat kell adni a kiértékelés gyakorlati keresztülviteléhez.A lemorzsolódás kérdéséhez hozzá kell fűzni, hogy fél a nyári lemorzsolódástól. Egyes hallgat cSc az üzemi gyakorlatok után esetleg ott akarnak maradni további kereső munkára.A lemorzsolód ottak egy része más karra lépett át. A lemorzsolódás megakadályozásánál volna fontos szerepe a szakfelelősnek. 3.) Rektor bejelenti, hogy a zárszámadás ismertetése elmarad a QJanács hozzájárulásával. Ezt körözve fogja betekintésre és hozzászólásra eljjittatni a dékánoknak. fi.J)hektor előterjeszti György János érdemes kutató egyetemi nyilvánoV^-eiüMvüli tanárnak, nyilvános r§ggg£ {ggé&SfaEfllá áM§ŐSÍ~ tését, amit a Tanács egyhangúlag javasol.A rektor/felterjesztésb'főhatóságunkhoz. (bmA^ú) * fáj Rektor az illetékes szervek meghallgatása után felteszi a kérdést, hogy az egyetemi személyautók leadása nem volna-e időszerű,s helyettük taxiutalványt kapnának a karok és az egyetem központi szervei. Ezé Icke 1 a takarékossági szempontok figyelembetartásával könnyebben
