Magyar Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1951

1951. március 9.

Jegyzőkönyv

felvétetett az Egyetem Tanácsának 1951.március hó 9-én d.u. 3 órakor a rektori titkárságon /Bp.,XI.,Nagyboldogasszóny u.44./ tartott

számú rendes üléséről.

I

f

Jelen vannak: dr.Itíáthé Imre egyet.ny.r.tanár, rektor elnöklete alatt dr.Révy Dezső egy et.ny. r. tanár, prorektor, dr.Hajdú Gyuláné rektorhelyettes, Rédai István a Szakoktatási Főosztály képviseletében, dr.Sál^i Gyula e et.ny.r. tanár, dr. Fekte Zoltán egy et.ny. rk. tanár, dr.Horn.Artúr,egyet •ny. r • t anáy#; dákotok, dr.Iupcsy^János --egyet.ny.r. tanár , Szabó Béla egyet.ny.r.tanár, Sébor János egyet.ny.r.tanár, prodékánok, K.Nagy Sándor az IDP agráregyetemi szervezetének titkára, Vajda Lázár gazdasági igazgató.

Távolmaradását kimentette dr.Fehér Dániel egyet.ny.r.tanár, dékán ág .Bolt Jenő egyet.ny.r.tanár,prodékán.

^fcjplektor a jegyzőköny vezetésére dr.Fekete Zoltán dékánt kéri fel, hitelesítésére pedig dr.Horn Artur és dr.Sályi Gyula dékánokat.

"pRektor üdvözli a megjelenteket és az ülést megnyitja.

Rektor bevezetőként örömmel állapítja meg, hogy a Karok tanácsüléseiken fokozatosan rátértek arra az útra, amely a kari tanácsok számára a helyes iránit, az oktatási és módszertani problémákkal való mind intenzivebb foglalkozást választja fő feladatául.

E téren oly sok a tennivalónk a ránkváró feladatok megoldása érdekében, hogy e kezdő lépések mellett sem mehetünk el szó nélkül.

Az Országos Pártkongresszus IIezőgazdaságunk fejlesztését tengelykérdésnek értékelte és állította be nemzetünk életében •

Ennek kihatásai nyilván nem választhatók el a mi egyetemi munkánktól sem oktatási sem kutatási vonalon.A konkrét és részletfeladatok is rövidesen jelentkezni fognak. Addig is marad elég tennivaló.

Az elmúlt félévi egyetemi munkának Orbán elvtárs által ismertetett egyetemközi megvitatása alkalmával mi az egyetem vezetői részleteiben is megkaptuk a jó munka elismerését is, de a hibáknak a feltárását is. Komoly feladatunk, hogy az egyetemi munka megjavítását úgy vegyük kézbe és e téren haladéktalanul olyan eredményeket érjünk el, hogy a fokozódó feladatok is megoldhatók legyenek.

Oktatási vonalunkon a módszertani problémák Ígérnek elsősorban sok még kellően ki nem aknázott le hétőségekét.Ezeknek megkér esés ere, kimunkálására, az adott szervezeti átmeneti állapotunkban, a személyzeti és felszerelési jelenlegi adottságaink között nem köny- nyü, sőt nagyon is nehéz feladat, de feltétlenül meg kell oldanunk.

b