Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1989-1990
1989. december 11.
J kelj. valósítani«, Tárgyalások kezdődtek: hány fő, kik jönnek át az egyik karról a másikra, milyen szervezeti keretek között valósul meg az oktatás, S Eredmény: serrkí nem vállalkozott, hogy átjön e Karra és a sze- mély! ás tárgyi feltételek le a levegőben lóg ,ak0 A döntés megvolt a tanév megindult 6a a hallgatókat oktatni kellett, VALÓSÁG A Dékán Ur körülnézett és a lelkesedő Tangazdaság igazgatóját a Kari Tanácsülésen felkérve meghirdette a gyakorlati oktatás re- formjára vonatkozó elképzelését«, önálló kari szervezetbe tartozó gyakorlati oktatást.. Ez a gyakorlati oktatás ne a régi legyen, újuljon meg, tartalmazzon más korszerű elemeket biztosítva a gödöllői diák jobbító megítélését» A munka beindult: Ütemterv és fejlesztési koncepció készült, azt a dékáni tanács maja a kari tanács megtárgyalta és észrevételeivel kiegészítve jóráhagytac A meglévő és működtetett gyakorlati formákat megtartva /hetest - szarvasmarha - sertés/ kari irányításba kellett vonni, majd az egyéb gyakorlatokat is szervezni kellett /munkahelyi- és termelés- irányitó gyakorlat/«, Mindezek mellett, a gyakorlati oktatás iránti igényi kielégítve kezdeményeztük és megvalósítottuk a kis állattenyésztői hetes! gyakorlatot, /helye az ÁTKA Ugyanakkor jelen kellett lenni - legalábbis szervezői ez litten - a gépüzemelési és tantárgyi gyakorlatok bonyolításánál«, • 2 sv
