Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1984-1985
1985. június 17.
negativ - véleménye ma már nem jellemző a jelenlegi I-II-III. évfolyamokon, több a diplomaterves és a TDK-s hallgató. A "kritikai lap" bevezetése, a szakmai kiránulások demokratizmusa sokat javitott a múltra érvényes merev légkörön. A tanárdiák kapcsolat különösen, ennek személyi feltételeinek javitá- sa folyamatos feladata a Tanszéknek. 3. / A tanszék kutató munkája rendkivül összetett és kiterjedt, évente 8-lo alkalmazott és 9-11 fejlesztési kutatási témán dolgoznak. A kutatások középpontjában az öntözés és vízrendezés prognosztika, a Gabcikovo-Nagymaros Yizlépcső terve- zéselőkészitése, az agroökölógiai potenciál feltárása áll. A kutató munkájuk lényege a belföldön és külföldön már megszületett részeredmények szintetizálása, általánosításukkal történő hasznosítása. E tevékenységük nemeztközileg és hazailag is elismert. Ezt bizonyltja hazai szerződéses kutatásaik és megbízásaik nagy száma, publikációik (évi 20-30), - köztük 5 külföldi szakfolyóiratban jelent meg a vizsgált időszakban - mennyisége. Kutató munkájukról számos hazai és nemzetközi rendezvényen számoltak be, s ezeken szerzik be naprakész információikat is. Kutató munkájuk továbbfejlesztése során növelni szükséges alapkutatási tevékenységüket (az ezzel járó technikai felszereltséget is), az agrometeorológiai kutatásaikat, valamint a számítástechnika alkalmazását. 4. / A tanszék szaktanácsadási tevékenysége igen széleskörű, elsősorban személyes a mérnök- és szakmérnökképzésben, valamint a tudományos közéletben kialakult kapcsolatokra épül. Alapját az ennek kapcsán kiépülő hivatalos formákká (kutatási megbízások, szerződéses munkák) fejlesztett együttműködések képezik. 5 5. / A tanszék vezetése hosszabb távon megoldottnak tekinthető. Az oktatási és kutatói létszám arányban \an a feladatokkal, az oktatók, kutatók tudományos kvalifikáltsága valamivel magasabb mint az Egyetem átlaga. Kedvező eredményeket értek el külső szakembereknek az oktatásba történő bevonásaiban.- 2 3