Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1981-1982
1982. április 28.
“ 3 " A jelenlegi I-II-III. é/folyamoknál a£- iuíromugüüfl^feCjront j a az oktatás hatékonyságát és az indokolt erősségű vizsgakövetelmények érvényesülését. Pélő, hogy "egyenértékű” diplomát nem tudunk kiadni, illetve ennek érdekében korszerűsítő intézkedésekre van szükség. A jelentkezők anyagának áttekintése, és a bizottsági ^Lbeszólgetés'döntő többségnél nem ad reális kielégítő alapot a felvételi javaslatba, sok az erősen protezsált jelentkező. A felvételi keretszám túllépése «^©rintűnír semmiképen nem indokolt. A tantervben a tárgyak időbeli koncentrálása, esetenként összekapcsolása érthetően nem teszi lehetővé különösen nagyméretű ismeretanyagok elnyujtottabb tanulását, és az ismeretek egymásrajépülése szinte alig érvényesül. Az oktatás csaknem teljesen passzív tipusu, hiszen alig van kiscsoportos és egyéni foglalkozás, az oktatási folyamat készsógkifejlesztést alig ad. A tárgyak döntő többsége a le'él.ező oktatás legegyszerűbb rutinját követi, eligazító, jobb esetben szemléltetett, alapozó előadásokat tart a kis foglalkozási keretben éa az egyéni tanuláshoz ad egyszerű információkat. Néhány tárgy programozza a tanulást, ad otthoni feladatot, azt beküldeti, és ezeket a követelmény szigorú részeként kezeli. Sokszor voltak áár zavarok egyes tárgyakból a tanulási anyaggal /aincs jegyzet, a tankönyv nem vehető meg időben stb./ Ilyen képzésnél különösen élesen jelentkezik a tárgyak eltérő követelmény- shintje, hisaan a nem kielégítő követelmónyszint akadályozza az indokdit lemorzsolódást. A hallgatók döntő többsége, különösen az első félév után - valószínű presztízs okok miatt - mindent elkövet, hogy/sok bukással és alacsony átlaggal is/ valahogyan végigcsinálja a képzést, megszerezze a diplomát. Ezt pl. az is elősegíti, hogy a vizsgaszabályzat /pl. a bukások száma/ azonos az ötéves nappalos képzésével. A képzés ügyintézése jó a Dékáni Hivatalnál. A lehető zavartalanság és az oktatói rendszeres figyelemmel kisérés, valamint az oktatás szervezése érdekében az Üzemtan! Tanszék -1-1 oktatója felelős a kiegészítő képzés évfolyamainál.
