Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1979-1980
1980. május 7.
mind a szakmérnökök anyagába beépjlt. Bekapcsolják a hallgatókat r programos kutatásokba ós a külső megbízásos munkákba. Több iplomatorv készült ennek továbbfejlesztéseként, sőt volt olan, amely doktori cselekmény alapjául i9 szolgált. Különösen <j hallgatók bevonása te~rén még I vonnak további ki nem használt lehetőségek. i A szaknórnökkópzésben a kutatómunka eredményei még fokozottabban hasznosulnak, mind az oktatási anyagban, mind a szak- dolgozatok témáinak megválasztásában* ? B/ Nevelés 1/ A tanszék £evelőmunká_n£k_ól_talánoiS_j2r>ték£lÓ9e. A nevelés egyik célja az uj iránti fekonyság kialakítása. Az előadásokon a tananyagon kivül o legújabb elmóletiós gyakorlati kutatási eredmények ismertetésére is sor kerül. Az előadások és a gyakorlatok célja a talajtani szemlélet kifejlesztése ós a tanult anyag gyakorlatban való alkalmazási lehetőségek bemutatása, A nevelés fontos célja a munkára nevelés. Ennek érdekében a tanszék oktatói mind a gyakorlatokon, mind a TDK és diplomaterv készítése során megkövetelik az ésszerű, rendszeres, értol- mes ós eredményes mum<at. Ilii smer és't"csakis tényleges munkáért kopnak a hallgatók, külön értékelve az átlagon felüli, egyéni , teljesitményt, A szocialista ember kialakítása érdekében az előadásokba bole3zövik egy-egy kimagasló szakember életútjának ismertetését, hogy ez követendő például szolgáljon. Ugyancsak ennek érdekében törekednek az oktatók * a mindenkori reális értékek bemutatására és a hangzatos, divatos irányzatoktól való- elválasztásra. Az oktatók közvetlen nevelési tevékenységét elősegíti, hogy a gyakorlatokon közvetlen kapcsolat alakul ki a gyakorlatvezető és a hallgatók között. jXlTiscsopor tos foglalkoztatás|és a mér- nöki feladat bevezetésével a gyakorlatvezetőnek módja von közelebb kerülni az egyénekhez* Szakmai és eső tönként egyéni jprob- lémájukkol bizalommal fordulnak tanárjukhoz az órarendi elfoglaltságon kívüli időben is,
