Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1977-1978

1978. április 6.

2/ A nevelésről

A külföldi hallgatókkal való !<< pcsolat tekintetében az Osztály nehezebb i.elyzetben van, mint a Kar többi oktatási egységei.

Ez adódik abból, hogy a külföldi hallgatók általában nagyon zárkózottak, emberileg közel kerülni hozzájuk nagyon nehéz. A külföldi hallgatókkal való közvetlen kapcsolat, a politikai novelőmur.ka helyzete minden osztályértekezlet állandó napirendi pontja.

Korábban az volt a gyakorlat, hogy az osztály dolgozói közül egy fő azt a feladatot kapta, hogy legyen állandó kapcsolatban a külföldi hallgatókkal, személy szerint ismerje problémáikat és segitse őket ezek megoldásában. Ez a megoldás nem bizonyult megfelelőnek, ezért 1977 óta s nevelömunke színvonalasabb ellátása érdekében az Osztály munkatársai között egyenletesebben osztották szét az ezzel kapcsolatos feladatokat# /7.sz. melléklet/# E téren messzemenően tekintetbe vették a nyelvi, ill. regionális szempontokat, A külföldiek nevelésének ügya nagy politikai jelentőségű kérdés. Az elért eredményekkel nem kehetünk teljes mértékben elégedettek, tovább kell fokozni erőfeszitéseinket e téren is.

Különösen bonyolult feladatot jelentenek nevelési szempontból a minden évben sorra kerülő postgraduális tanfolyamok. Ezeken rend- kivül eltérő előképzettségű és műveltségű, a fejlődő országok egyetemein végzett szakemberek vesznek részt, A nevelési feladatok itt sokszor egészen az alapoknál kezdődnek, pl, megfelelő kulturált viselkedés és magatartásnormák kialakítása stb, Collegében hasonló gondot jelent az egyéni postgraduális továbbképzés, A gyakorlatban viszonylag kevés gondot okozott pedagógiai - nevelési szempontból ez a továbbképzési forma, mivel eddig elsősorban az Osztályon diplomamunkát irt hallgatókat fogadták doktorandusaként,

Sürgős tennivalók vannak a TDK-val kapcsolatos munka területén meglévő lemaradás felszámolására. Nagyobb gondot kell fordítani a külföldi hallgatók ilyen irányú aktivizálására, annak ellenére, hogy az eddigi tapasztalatok alapján ez nem könnyű feladat.

Eredményesek a külföldi hallgatók Barátsági Tanácsával eddig kialakult kapcsolatok, hasonlóan jó az együttműködés a külföldiekkel foglalkozó kollégiumi nevelőtanárral.