Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1972-1973

1972. december 6.

Kárdósa: ellenvetése vau-e a Kari Tanácsülésnek az anyagjai kapcsolatban.

Nincs,megállupitja, nagy elfogadták.

2. napirendi pont; a Tanszéki rexidszor felülvizsgálata ás az oktatási egyságak integrálódásának alapéival.

pr.pál István déKánuolyettea: az oktatói értekezlet anyagát tanulmányozva az a véleményük alakult ki, nugy a Kari Tanács vitája alapján roviaebb anyagot terjesztenek aló az Egyetemi Tanácsülésére. Tanulságokat, nézetválomáxiy t rögzítette, ami az oktatói ártegezletea kialakult. Kóri, hogy ami sorrendileg nem logikus, ettől tekintsenek el, ezt a Kari ulás után beszólják meg, áldozzanak rá egy kis időt, hogy kijavítsák.

A Kari vezetésnek az elképzelj se, m :ly szerint a jelenlegi rendszer felülvizsgálatát és további integrálódását szálas vitaanyag alapján tárgyalta, nelyesléssel találkozik, a nézetek figyelmet érdemeinek, azaz az oktatás tartalmi integrálódásával gyiáőben figyelmet kell fordítani a tárgyak megfelelő differonciálódására. Nincs szükség olyan szervezeti változtatásra, amely csak ciraáben változtatná ezt meg. Előfeltétele legyen a tartalmi korszerűsítés kérdése, valamint az oktatás - kutatás kérdése, tisztázása a végleges döntés előtt. A jelenlegi szervezeti ás tanszéki keretek számos olyan lehetőséget rejtenek» amelyeket még nem használtak ki, ezt a tovébuiak során figyelembe kell venni. A meglévő egységek közelebb kerülésének megvalósítását kell,hogy ezek képezzék.

A szaKirányulásukat integrálódásnak tekintik, mivel a bázis tanszékek az oktatásoan komoly szerepet töltenek be ás tartalmi integrálódás is létre jött.

A tartalommal párnuzamosan kerüljön sor a .zervozeti integrálódásra. Komoly anyagi, gazdasági feltételeket követel meg, és bizonyos korszerűsítéssel kell ezt végrenajtani. A vitában az is kitűnt, n>gy mátraiadén rendben.

Az integrálódás fogalmát is tisztázni kell, egyesek csak az intJzotesitéssel azonosítják, másuk anélkül tartják olkóp-