Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1969-1970

1969. szeptember 27.

\

2. / Milyen agrármérnöki szakirányulás igények fellépésével számolnak az élelmiszergazdaság területén, milyen ütemben?

3. / Milyen oktatási szakirányok kialakítását tartják

szükségedéire^, # fejlődés folyamán a következő években és távlatilag? A szakirányulás összlétszámon belüli megoszlása, illetőleg intézmények közötti megoszlása»

4. / A szckirányulás eredményes megvalósitápa igényel-e

változást az oktatási szervezetek hálózatában, illetőleg az intézmények társulása számításba jöhet-e?

Miiyen f ormában?

5. / A szakirányulás igényel-e beruházási költséget, ill.

várhatólag emeli-e a képzés eddigi egy évre eső átlagköltségét?

. III, Szakmérnökképzés

1 / A mezőgazdasági szakmérnökképzés eddigi szakjai és

intézmények közti megosztás.,. Milyen oktatási igények várhatók hozzávetőlegesen a következő években? /197o/ 71-72-73-74-75/ Milyen uj szakok megindításával lehet számolni ugyanezen időszakban, milyen létszámokkal?

2./ Tárható szakmérnökképzési összfeladat, szakonkénti és intézményenkénti megosztása 1975-ig terjedő időben hogyan alakult?

3«-/ A szakmérnökképzés egyes szakjainak intézmények közötti kooperációban történő megoldásának van-e reális lehetősége jelenleg, illetőleg jövőben várható-e ilyen képzési megoldás?

IV, Összefüggések

1, / A szakosítás, szakirányulás, szakmérnökképzés összefüggései várható és kívánatos kölcsönhatásuk?

2, / A jelenlegi ossz-agrármérnökiétssóm és a szakosítási

szakmérnökképzési eredmények összevetése, alakulása az 1975-ig torjeő időben, valamint várható tendenciájuk. az I9So-ig terjedő időszakban,Az egyes lu+áreményekre kialakítható távlati konzekvenciák.- 2 ' ^