Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1967-1968
1968. január 31.
- 7 kapcsolatait és azok differenciáltságát, a kertészeti ágazatok műszaki fejlesztésének problémáit és dinamikáját stb. Ha az előzőre igennel válaszolunk, a következő kérdésem: hogyan látja megoldottnak, vagy megoldhatónak az Előkészítő Bizottság és a Tisztelt Kari Tanács az alapozó és a termelést elősegito tárgyakban - tehát a mezőgazdasági növénytan, a me- zőgazdsági állattan, a növényélettan, a talajtan, az agrometeorológia, a mikrobiológia, a területhasznositás és földhasználat műszaki alapjai, a mezőgazdasági termelés gépesítése és villamositása, a földművéléstan, a növénykórtan, a növények állati kártevői, az örökléstan és a növénynemesités és a különböző gyakorlatok tekintetében - azt, hogy az uj karon a kertészeti termelés a növénytermeléssel és az állattenyésztéssel azonos, egyenlő megalapozást kapjon? Ha ez nem oldható meg - mintahogy véleményem szerint csak többé-kevésbé elősegíthető, de már csak a két kar együttes oktatása miatt sem valósítható meg teljesen - egyetértbetünk- e abban, hogy az eltérő alapozás ellensúlyozását is - már a- mennyire az egyáltalán lehetséges - a kertészeti termelés ismeretanyagában kell nyújtani ahhoz, hogy az üzemgazdasági agrármérnökök kertészeti ismeretei azonos szintűek, egyenlő nívójúnk és differenciáltságuak legyenek a növénytermesztési és « állattenyésztési ismeretekkel. Hogyan látja megoldhatónak az Előkészítő Bizottság, hogy a kertészeti termelés problémái az ökonómiai szintetizálásban, 1
