Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1966-1967

1966. október 7.

I

HI.—L

1

4 lelkiismeretes felmérése után időszerűnek tartjuk kialakítani a továbblépés követelményeit. Az 1966 évi cseregyakorlatok összefoglaló jelentését az Oktatási-nevelési Bizottság tárgyalja meg és javaslatait terjessze a Kar vezetéséhez.

államvizsga után /egy levelező és egy nappalos évfolyam/ értékelni lehet a diplomadolgozat készítésének tapasztalatait. Tegyék ezt meg mindenekelőtt a tanszékek és ezek alapján a korábbi előkészítő bizottság adjon összefoglaló értékelést.

Állandó probléma Karunkon is a vizsgáztatási rendszer. Egyfelől számos megkötöttsége, másfelől időbeli széthuzódása mind a hallgatóknak, mind a tanszékeknek sok gondot jelent, A vizsgáztatási rendszer racionalizálásának igénye napi feladat. Olyan megoldásokra kell törekednünk, amelyek figyelembe veszik a hallgatók felkészülési képességének diferenciáltságát, elősegítik

jellegű munkát igényelnek, biztosítják a tanszékek nagyobb önállóságát. Ezért az Oktatási-nevelési Bizottság még 1966

évfolyam, illetőleg csoportfelelős tanárokY bevonásával megtárgyalva alakitsa ki javaslatait.

ségszerüen követelik, hogy a hallgatók kulturális életéről és annak feltételeiről több szó essék, Különösen indokolja ezt a kollégiumi komplexum teljes elkészülése, amely több vonatkozásban tárgyi feltétele lehet az intenzivebb kulturális élet kibontakozásának. A leült ur ál is élet önmagában is nagyfokú nevelő hatást gyakorol hallgatóinkra, de tervszerűbb irányítással még eredményesebb lehetne. A Kulturális Bizottság ennek érdekében

végezzen vizsgálatot és fejtsen ki intenziv tevékenységet.

Követelmény rendszerünk elemeit is fejleszteni- a hallgatók Önállóságára való nevelését, kevesebb adminisztrativ

Gödöllő helyzete és szerénynek nevezhető adottságai szűkr