Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1965-1966
1966. február 25.
9 10 Mindazon által kerestük azokat a7 eszközöket, amelyek biztosítják, hogy a7 adott keretek kÖ7ött a7 egyszemélyi és a kollektív ve7etés fósszhangját, utalok arra Is pl. hogy a bl70ttsának a? volt az álláspontja, hogy meg kell szüntetni ezeket az u.n. rektori amelyek tulajdonképen az egyetemi tanács és a dékáni tanács vonatkozásában a kari tanács feladatait gyakorolták. E helyett ezeket a tanácsokat a bizottság szinvonalána emeltük le. Vagy gondolok ar^-a, hogy olyan bizottságokat is javasoltak az anyagban a bizottság tagjai amelyek ujszerüeknek hatnak talán, mint pl. a gazdasági bizottság amelyik azt akarja kifejezésre juttatni, hqg y az egyetemen minden az oktatási munka és tudományos munkának va alárendelve következéskép a gazdasági ügyek is, végeredményben az összhangot próbálja az oktatási és gazdasági célkitűzések köpött valahogy úgy megBidHHi* val-sitani, hogy a gazd. igazgató mellett hogy állandó lelkiismeretes és aktivizáló szerepet tölt be ez a bizottság és még néhány ilyen kérdésben próbálták az adott lehetőségek között ezt a megoldást érvényesíteni, vagy pedig arra gondolunk, amire mér utaltam, hogy itten egy jogilag körülhatárolható munka bizottság megpróbálja valahogy a vezetők vonatkozásában megoldani, Tovább most nem lehetett menni, mert igy szól az utasítás tervezet, ezen pedig változtatni nem lehet. A második kérdés, hogy m ennyiben egységesek ezek a tanszékekre vonatkozó szabá lyok, itt általában Vágsellyei elvtárs az a helyzet, hogy mindenki mechanikusan alap átvette a statikáimnak az aiajsfiindelkezéseit és nagyon halvány kivételektől eltekintve, minden főiskola és egyetemistátikumban lényegében azonos m-don vannak a tanszéki feladatkörök meghatározva. Én most nem tudnám hirtelen megmondani, hogy a többi 6 főiskolának az alapszabályában a tanszékek tevékenysége milyen mélyen van meghat érozva,xkixxxKgy itt egy dologra hívnám fel a figyelmet a bízott az ság nagy súlyt fektetett arra, hogy a tanszék egyetemi munka alapegysége és annak a súlya megfelelően legyen. Ezt lehetne tovább
