Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1962-1963

1962. december 14.

* $ R

\ ^ Halgazdaság tájibb váLLa s ««» ico. »»a « kitép. zés folyik,

tt o a .gazdaság irv^^tb. erdo&zeti területen jelentős, próaye.£ álla* tenyésztés kévés mezőgazdasági nagyüzemünkben ‘íolyik, igy vitatható jogosultsága is a r ndes oktatás keretében,

A méhtenyösztós választott kollégium kereteben kellene továbbra is a hallgatóságnak meghirdetni. '

Kifogásolható a tejgazdaságtan lo $á-os reszvstele az össz- óraszámban,

II». altalánns állattgny esztestan.

Az állatelettan es az állaiegészségtan tárgyak foglalkozzanak részletesen az ivarzás élettanával, annak rendellenessegeivel, meddőség kérdésével, mert ezek az általános állattenyésztés szaporodás-biológiai rsezsnek alátámasztására feltétlenül scüksé-é»»«

Az általános állAt V«nyé&»<43"t8uO><>i AZ örö.kl«jji.an.i részt a genetikai tanszék yhövenyne re sit és / vegye át teljes egészében,

; r

és igy részletesebben kerülhet tárgyalásra az ismeretanyag to- | vábbi része,

I i V '--- • ;

A 12. pontban "Az állatok torzskönyvi.osztályban sorolásának

előfeltételei11 c, anyagot itt esak érintőlegese* Jühe i tárgyaljul, annak bővebb előadása a részletes állattenyéeztestanba való.

Az utódellenőrzós alapelvei es módszerei részletesebben ke•rV .A ' V' • ' '

rüljön oktatásra.

Az értékmérő tulajdonságok közül az első 2 óra anyagát rövi- debbre kell venni és helyettes az utódellenőrzóssel kell részletesebben foglalkozni. Nemcsak módszereit es értékelését, hanem szervezési kérdéséit is célszerű oktatni.

A tő*gy szöveti szerkezetet es a tejleadás mehanizmustá a bone- tan és az élettan oktassa.

Az állctok ápolását és gondozását a gyakorlati oktatás és az állategószségtan köreten kellene átteni, ahol részletesen tudnának

t ■

foglalkozni az egyes élősködők elleni védekezéssé! /tetvek, rühössóg/

t