Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1961
1961. március 3.
♦ *- 7 szám állandósul, akkor a laboratóriumi oktatás nagyon formális válna#, és igen szomorú eredményekre fog vezetni. A legközelebbi mozgáskor mérjük fel azt, hogy milyen befogadó képességgel rendelkezőéinek a laboratoriumos tanszékek. Arra kérem a kari vezetést, hogy ezt tartsa számon és alkalom adtán érvényesítse felülvizsgálati jogát. Tudománoys kutatómunka jelentése: Van a karon olyan tudományos munka, amelyet az akadémia céltámogatásban részeéit. Nyilvánvaló, hogy oda másként megy a jelentés, mint a kari bizottságokba adnak. A jelentésnek olyannak kell lenni, hogy a cé_ltámogatás biztosítva legyen a további években. A követelmények, beszámolók mások. A kari vezetés által megadott irányelvek távol álltak attól, hogy ilyen jelentést adjunk róla. Inkább adrainisztrativ jellegű irányelveket adtak meg. Kellene gondolkodni, hogy céltámogatott témák szerepeljenek e a kari jelentésnél vagy sem. Nekem az a véleményem, hogy az ilyeneket csak regisztrálni kellene és nem kellene erről beszámoló. ^zé~p Iván: A kari közlemények rendkivül színvonalas formában jelennek meg, de a cikkek közlése olyan amelyik elbírja a fektetést. Nem volna-e célszerű a kari közleményeket átalakítani féléves közlésre? NA másik, hogy az akadémiák negyedévenként adnának ki egy közlemén5rt összességükben. A magyar mezőgaz 'aság tudományos dolgai igen szétszórtan jelennek meg. A magyar mezőgazdaság nagyon igényelné, ha ilyen negyedéves formában megkapná a tudomány újabb eredményeit. Gönczi elvtárs: Marxizmus tantárgyakból nem volt vizsga. Eredmények. A tapasztalat az, hogy főleg a politikai gazdaságtannal nehezen jutottunk előre. Hogy közepesre elkészüljenek a beszámolóra csak közepesen lehetett biztosítani. A másik két tantárgynál nem volt ilyen nehézség, nem tudom hogy a pol.gazdaságtannal jelentkezett különösképpen-e. A tananyagot igyekeztünk úgy kialakítani, hogy súllyal az olyan témák felé, amelyek segítenek az agrártudományoknak gazdasági megalapozottságában. Érdeklődés az előadásokon megvan, de a folyamatos tanulás hiányzik. Világnézeti, politikai része a dolognak. Ilyen tekintetben komoly bajok nem jelentkeznek, ellenállás néha vetődik fel, de általában nem. Világnézeti szempontból sem jelentkeznek olyan dolgok.----------• 7' -—-- ------ ------- • ’ --Ä-------7 77^ 7*S777? <
