Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1960-1961
1960. október 3.
- 2 äd»l^ A gyakorlati képzést az irányelvek a következőképpen körvonalazzák: Alsójfokon£ A tankötelezettség 8 osztályos ált. Iskolára terjed ki, amelyben pollteohnlkai oktatás folyik. Középfokon: Gimnáziumban és szakközép iskolákban 4 éves képzés alatt folyik az oktatás. 1. A szakközép iskolákban az oktatás szakmai irányban folyik, amelynek befejezésével érettségi bizonyítványt kapnak, ezenkívül szakmunkási képesítést is. 2. A gimnáziumban 5+1 napos oktatás folyik* Itt érettségi bizonyítványt kapnak és egy szakmai vizsga dönti el, hogy azonnal kapbat-e szakmunkás képesítést, vagy további megbatározott ideig üzemi munka után kapja meg a szakmunkás bizonyítványt. 3. Jelenleg a 8 ált. elvégzése után sokait Ipari tanulónak jelentkeznek, és igy kivánják valam-lyik szakmához szükséges ismereteket megszerezni. Ez ma még fenntartandó forma, de mindenképpen átmenetinek tekintendő. A középkáder képzés céljára felső teőhnológia felállításáról van szó, amelyre szakközépiskolából vagy megfelelő Üzemi gyakorlat után gimnáziumi érettségivel vehető fel a tanuló. Ennek tervezett ideje 2 év. Felső fokon:__az oktatás ideje 5-6 év, amely magába foglal 1 év üzemi gyakorlatot is. Feltétlen törekednünk kell arra,hogy az egyetemi ak továbbtanulást üzemi munka előzze meg. Az oklevél elnyerése után 2 év gyakornoki idő van, de ebbe* az időbe bele számítható az egyetemet megelőző gyakorlat. A gyakorlati oktatás rendszerére az irányelvek ezeket tartalmazzák . Ezekután röviden ismerteti saját észrevételeit és megjegyzéseit: Az ált.iskola alsó tagozatában főleg az ügyességre x*iá kell nevelni a tanulókat. Ennek a óéinak elérésére szerinte az e.ddigi u.n. slöjdmunkák a legalkalmasabbak. a felső tagozatban már ki kell bontatkoztatni a tanuló alkotó vágyát és térszemléletét, főleg szakköri foglalkozások és iskolai tanműhelyekben. Feltétlen kell az, hogy az elméletben tanultakat a gyakorlatban is hasznosítani tudják. A középiskolában már a termelőmunkába kell bevezetni a tanulót. Vigyázni kell azonban, hogy a gyakorlati oktatás bevezetése nem okozhat nivOcsokkenést, a tanulók túlterhelését sem, mert ez az egészség rovásara is káros. .. Első kérdés ezek után, hogy növelbető-e a napi 5-6 órás iskolai e ^og a ság? Igen növelhető, mert a különféle szakköri, laboratóriumi és főleg a P
