Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1959-1960
1960. március 24.
1 • 6 • 9t* L y tanszékről csak ejy személy je lent kos bet* ___et* Azért ortck hogy együtt oehessenok, begy az '■Met ord okló dolgokét nézhessek meg* a tanszosi akiaiai ztrációkba «rkoaő os továb oltandó üzenetek sok* o ior nem jutnak ol a 5 érdekeltekhez* t-eltutlcnül fc«ri dekán eivtároat oá u tanszé&vezetö elvtársikat hogy teremtsenek rcauet ezen a taron* * ácsa csodálkozik, ho y ilyen előnyős felt, utalok mellett 5 0zaklatég* oéaynéi problémát okos j ember &iküidetuee• önki eudig nőm tudott úrról j lehetucsgröl* A murik lehetőség a kaituregyezmuny keretűbe» únaölioggeo cserest, ilyet renuezuek äwmetországba, C. ehorszagbu, >ule;úriubo. ;* lobot öreg megvan, keret van, -de ne a nagjj? as éroakiodös* okba karlil a c^ere vonauglutua* ioe ot* lem tudott róla» aint tanszékvezető* 20 set a dolgokat TrooEan, törlővelben kell lefektetni* Ez a hir nóta Jutott ül a tiaLi2üdökhűS* ifvtor ot* A k<rl tuu&uáoyos diákkörök ráesőről 0 most xolyó orcaá* góc tuuoaányoe • diákköri konforo ne iáról tájékoztatja a tanácsul unt* ebreoesben rendezik a búrom napig térté konferenciát • A pályázat- re 17 diákköri pályamunka urkezett be. ez ö esősről 116* gyet érnünk* röl 15 oktató le lo fog menni* A minisztérium kiküldötteinek joloa* lotóbon őrtékelik aa dá az yrouményt* * vselotoi ot* hozzászólását kiigazítja* ügy értő to, hOígy a tanszék kísérleti jeliego öniözooi vot}utko3u&uyesórt nincs meg a kísérletek lehetősége* u nagyüzemi ki. őrleti gazdaságokkal kapcsolatban vannak* A nohésoégek nem a tan* gazdaságokon múlnak# et* A Jftrtbleottság a sült héten fegyelmi üg^et tárgyéit 3* '.»ily el kapcsolat ban felmerült ez a probléma, hogy búr a tanszékük jórosze kevesell a segéderőt, tapasztaiható az, hogy meg mindig túl sok oz idő a pletykálkodásra* b2 sok kellőmotion probluoát okoz* l ehetőleg 14 senes, el mindenkit munkaval, ez elvileg nem nehéz, de gyakorlatilag is keresztül kell vinni* A tartott vizsgalatnál fel* merült az lo- hogy sok a felelőtlen fecsegés us nemcsak a nőknél, hanem a férfiaknál is* a tanszékvezetők a 1oghutarozottatban legye* nők urai 0 helyzeteknek a maguk területón*»* másik kérdés egy asr vitatott problem val, a kül o az rvekkel vlő tárgyalásáé »dal kap so» latos* A létsaááugyek vetettek fel ezt a keraoot* gya^jesok kell lőjenek abban, hogy kívülálló személyekkel azonban 0 tanszék ügyeit hello Objektivituusal tegyék szóvá* A következő dolgokra gondolt Jegy őri ot* jei.nlütuben megbeszoieu volt* A tanszék jelenleg tel jós terheléssel működik, m etikailag au a tartja igazsigounek, hogy sálkor kot övig fuiterheiésaei működött, nem tettük szóvá, ü.e most q sok munka miatt egyszerre mindenkihez fussunk, hogy mennyi a dől* gunk* Három oven ut nor panarzkcaott senki, öo most hogy a 6*5 őrös normára állunk be, az e -ystem megtelik siro embere kel* .1 számok tükrében az egyetem oktatási terhelése jc* Az állatorvosi főiskola mindössze 91 octatővál működik* igaz hogy nines specialistaképzés us nincs levelező oktatás* De a kar létszáma non olyan, hogy ily«» panasz kenusra ojChjcktiv ok volna* László elv mura áttanulmányozta m raehó istvon elv - ;.•■ öss leállított egy anyagot* amit javasol figyelésibe véna • fa a helyes, ha nem az évi átlagot szarait juk, honom azt, amikor a tanszemnek auzimuli terhelése van* az ellen' nines kifogás, ha 6 órát ^ol. óznak as oktatók, üo lü eamksvre ellen -ár kifogása van* .ura lehet, hogy u ton zuk a oktatója csak 0 ki* soriéti tőrrel foglalkozzék* > kutatója le yen* normákat nem a* karja vudeni, őe azért nem lehet azt le felvetni, hogy « szakember» továbbképző fizessen az e; yetumi oktatóknak* ka bo van ámítva az oktatói normájukba* »olt már más létszámtervezés is, hu mindent Qi azoszúftoltaK, okkor se volt jobb és nog ohb a létszám* iaberi os» aopgozdarági s.:ompontból egyaránt a 6*5 órás terhelés megfelelő,
