Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1959-1960

1960. március 24.

Kéri, hogy az állattenyésztési tanszék készítsen gyakorlati jegyzetet* Sz már nem uj dolog, ezt a legsürgősebben meg kell valósítani* Á gyakorlatok javításának a kérdését nem vehetjük le a napi rendről*

8.8..Al te rt;.Nagyon fontosnak tartja ezt a kéülést, azonban megjegyi, hogy valahogyan nem azerenosésen sikerült ez 4/ dolog* Az anyagban csak korlátozottan jutnak felszínre, hogy mik álproblémák* Az okt zilizre störetne utalni* Nagyon kevés utal Tan az oktatás tartalmi és módszertani kérdéseire* FI* milyen a hallgatók viszonyulása a tárgyhoz, azután a tananyag és az előadások kapcsolódása milyen* Pl* A gyakorlati oktatás keretében hogyan jelentkezik a tangazd«gyakorlatok állattenyésztési része? Nem terjedelmileg gondolja, de sok olyan vonatkozás kimaradt, amit helyes lett volna belevinni a tanszéki vizsgálatokra* A jövőben sokkal mélyebben kell a bizottságnak belenézni a dolgokba* Kétségtelen, ez a dolog a tanszék munkájáról ad képet, de azonban ilyen nagy és fontos tanszékről több megállapítást, éa a munka fejlesztése szempontjából több javaslatot lehetett volna kihozni* Mélyebben kellett volna vizsgálatot végezni*

Az órák kérdésével kapcsolatban véleménye az, hogy adott körülmények között több órát a gyakorlatoknak* Helyes volna ezen a kérdésen valamilyen formában változtatni*

Szepesi István: Az oktatók nyelvismeretével kapcsolatosan*

Az állattenyésztési tanszéken az oktatók 64a legalább olvas Idegen nyelvet, a segédszemélyzet 75^-a olvas legalább egy Idegen nyelvet*

Hiányolja a jelentésből, hogy a bizottság nem hallgatta meg az állattenyésztési tanszéket milyen tényezők gátolják munkájukban, mit kellene kiküszöbölni*

Horváth et: Igaz, hogy tételesen nem soroltuk fel, milyen megállapítások vonhatók le az állattenyésztési tanszék vizsgálata során, ez azonban am idő rövidségére való tekintettel fordult elő* Az idő valóban rövid volt, hogy még részletesebb