Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1957-1958

1957. december 23.

szükséges, hogy az ifjúság többséget magában foglalja. A KISZ tömegszervezet nemcsak az ifjúság elitjére terjedjen ki1, hanem foglalja magába az ifjúság többségét. Mi, oktatók sokat tudnánk tenni az ifjúság nevelése érdekében, azonban a mi munkánk az oktatók munkájának hatékonysága is elsősorban a KISZ szervezeten keresztül valósítható meg. Az egyetemi hallgatóság felnőtt emberekből áll, és náluk az egyeni nevelés sokkal nehezebb. Sikert el elsősorban a szervezeti élettel lehetne elérni. Valóban eredményes munkát magában a KISZ-ben kell létrehozni, a KlSz-ben kell bizonyos fordulatot létrehozni. Jelenleg véleményem szerint nem ez a helyzet, a hallgatóság még mindig bizonyos idegenkedéssel figyeli a KISz munkáját. És le kell tenni arról az elképzelésről, hogy a KISZ szervezet élcsapat legyen.‘Véleményem szerint az ifjúság tömegszervezete.

Berend József tanszékvezető egy, docens: Dobos elvtárs javaslatot tett arra, hogy a baráti országok megismerésevei lehetne erősiteni a proletár internacionalizmus szellemét. A kormányhatározat 3. pontjaarról is beszélj hogy a magyar ifjúság minél jobban ismerje meg hazáját. A mi ifjúságunk nem ismeri hazáját. Nem ismeri munkaterületét. Legfeljebb a falusi fiatalok a környezetüknek, az ottni helyzetnek vizsgálatára terjed ki. A városi fiatalok csak egy-két jinnepnap mentek le falura* Nem ismerik a szocialista termelés struktúrájában beálló változásokat. Én úgy látom, hogy az ifjúság, aki egész életét a dolgozó parasztság körében fogja tölteni, ennek az ifjúságnak szüksége van ezért alapos megismerésére - erre vonatkozóan kellene a legsürgősebben tenni. Meg szeretném ismételni évekkel ezelőtt tett javaslatomat. Emlékeztetni szeretném a kari tanácsot arra, hogy a 30-as években a falujárás minden munkájának hibája ellenére is ezt a kapcsolatot segitette elő, mert zömét a városi és talusi fiatalság adta. Ma az épülő szocialista viszonyok között nekünk nem szabadna lemondani erről - elsősorban az Agráregyetem lehetne hivatott a fiatalság szocialista falukutatását megindítani. A szocialista falunak, városnak megismerése, társadalmi és termelési viszonyainak ismerete, feldolgozási is feladat. Az Agrár- egyetem KISZ szervezetének ez volna egy~ igen tiszteletreméltó feladata.

Ezzel a javaslattal kapcsolatban lehet ellenérveket is felhozni. Ha a fiatalok kimennek falura, az ott még zömmel fennálló egyéni termelés és annak alapján kialakuló szemlélet visszahat és nem pozitivan befolyásolják a fiatalok szemléletét. Nem helyes az, hogy minden felügyelet nélkül

legyen. í&y-egy kutatócsoportnak a marxista tanszék segítséget nyújtana, végső fokon először is megismernék a nehézségeket is, amivel ma a szövetkezeteknek küzdeni kell, azzal az ellenállással is, amely az egyéni dolgozók, dolgozó parasztok részéről a szövetkezettel szemben áll. Küzdeni kell az ellenállással is, ami az egyéni parasztság szövetkezetekbe való tömörítésével fennáll. Szövetkezeti előrehaladást kellme segiteni. Azt javasolom, hogy az Egyetem KISZ szervezete szervezzen falukutató csoportokat, egyenlőre kísérletképpen. Az egyetem oktató kara álljon e mellé a mozgalom mellé és támogassa kutató és továbbfejlesztésre irányuló munkájukat.

És most ahhoz szeretnék hozzászólni, amit Dobos elvtárs mondott, hogy az Üzemszervezési és Jogi tanszéknek milyen kizárólagos feladata van. Ma a földmüvesszövetkezetek nagy számban alkalmaznak agronómusokat, és valószínűleg a mi fiataljaink is a szövetkezeteken belül találják meg jövőjüket, kenyerüket. Tahát nemcsak a Jogi és Üzemszervezési tanszék feladata a szövetkezetek módszertanával foglalkozni, foglalkozni kell ezzel a többi ter- meléstudományi tanszékeknek is,. A kollektivizálást az egyszerű szövetkezeteken belül kialakítani, azt továbbfejleszteni és kiszélesíteni, feladta: Növénytermesztési, Állattenyésztési, Gépesitési, stb. tanszékeknek is.

Hogyan lehet ezt a csirát továbbfejleszteni, növelni, erősiteni, az egyszerű szövetkezet nem cél, csak eszköz. Ezt az eszközt hogyan tudja felhasználni a termelés szövetkezetesítésére, ez minden termeléstudományi tanszék feladata.