Agrártudományi Egyetem Agronómiai Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1953

1953. január 30.

E szánok, valanint ■ különösen aárl, évfolyam, de a II. évfolyam bukott hallgatóiníjk nagy szána arra figyelmeztet, hogy több támogatást k$a kell nyújtanunk e hallgatóknak , hogy tanulási kószsógük ós szorgalmuk fokozódjék, de arra is figycímeztet- nck, hogy mielőbb g! kell érnünk, hogy a kar együtt legyen Gödöllőn, ahol kedvezőbb körülmények között jobb eredményeket érhetnek el. Meg kell azonban azt is mondani, hogy Gödöllő jobb eredményeiben még most is része van a liberalizmusnak. Ennek mielőbbi megszüntetésére minden adottság megvan, Feladatunk tehát a még megtalálható liberalizmust megszüntetni. 2,/ A vizsgaeredmények $ felhívják figyelmünket a szakérett hallgatókra, Annak ellenére, hogy mind az óvfolyanfele1ősö­ket, mind a tanszékvezetőket felkértük .a*.velük való fokozott foglalkozásra a szakérettek eredményeignen kielégitőek. Például -az I. éven bukott a nem szakérett hallgatók 36 %-a, a szakórett hallgatóknak pedig 4o,94 %-a. Az I. évfolyamon növénytanból 2o hallgató bukott, ebből 12 szakérett, Marxizmusból 36 hallgató non felelt meg, ebbél 21 szakérett. Orosz nyü^vből 16 hallgató maradt el a beszámolóval, óbból lo szakórett, állattanból 33 bukott hallgatóból 17 szakórett. II. évfolyamon fizikai és kolloid kémiából 11 bukottból 5 szakórett, III. cvfolyanon'6 nő hallgató bukott, ebből 3 szakórett. Viszont szakórett hallgatóink értek el jé eredményt.is. Például II. évfolyam állatélettanból 4o,hallgató bukott meg, ugyanakkor szakórett bukottak szána Qsak-8. Orosz nyelvből II, íven 11 bukott, ebből szakérett 2.' Vagy III. éven 37 szakcrettből 2o jeles és jó rendű* JT. éven pedig a szakórett hallgatók 78 %- a jeles ós jó rendű. Mindez azt bizonyltja, hogy szakórett hallgatóink is érhetnek, cl kiváló eredményeket, ha kollő . támogatást nyújtunk nekik. Ezt a kérdést azzal fejezzük be, hogy a szakórett hallgatók eredményeiben nagymértékben tükröződik tanszékeknek, illetve a csoportfelolős tanársegédiének velük aló foglalkozása.

Next

/
Thumbnails
Contents