Magyar Agrártudományi Egyetem / Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1949-1950

1949. október 21.

- 3 ­A Kar véleménye, hogy több helyen legyen biztosítva gyakorlattartás lehetősége, A gyakoriét tírcya. ElnSk feltárja at X. éves hallgatók gyakorlati oktat-A- sável Jóró nehöfségeket. KorhMazaa *tB utsn arre az óuóspont­ra helyezkedik, melyet elsősorban Szálai Sándor tanácsjegyző képvisel, Aszerint az I, éveseknek a gyakorlati oktat&s csak egé­szen általános perspektivikus képet fog nyújtani, A gyakorlati kiképzés súlya a 4 II., III, és IV, éves hallgatók kiképzésé­re összpontosul a következő beosztás sze­rint t A II, éves hallgatókat a gazdaségvezető az üzem bemutatósávál, a Talajtani és a Gép-' . tanl tanszék pedig a saját tárgykörébe e­' 38 gyakorlati anyaggal foglalkoztatja, A III. éves hallgatókét az Állattenyészté­si, Hövénytermesztési, Rovartani és Kórta« ni tanszék foglalkoztatja. Itt az üzemi be mutatás beolvad a szaktárgyak gyakorlati bemutatójába . < A* Iv. éves hallgatók gyakorlati anyag«: t tízem! bemutatás a gazdaságvezeto részéről ‘ ' és Üzemtan növény nemesítés a, tanszékek ré­széről. . . Almásl István előadja, hogy a problémák , megoldására a Tanulmányi Bizottság javas­latokat dolgoz ki és ezeket a javaslatokat egy rendkívüli tori ülésen tárgyalhatná ’ meg a Kar, Kürthy Imre min. előadó véleménye szerint * a Kar keressen megfelelő oki. mezőgazdá­kat, akiket a gyakorlati oktat á9 lebonyo- , v Utódára alkalmazni lehet. Továbbá java­solja, hogy a gyakorlati oktatással a gaz- de.ságvezetőn kívül külön erre a feladatra hozzon a K«r javas latba egy tanárt, aki „ * egyúttal össszeköfcő szerepet is játszana a tanszékek és a gazdaságok között. * Elnök a gyakorlati anyag beszámolásának a kérdését veti fel. p */*­—i / oJUA t A Kar'több hozzászólás után Alnusi István M.E.frlE.SZ. kiküldött javaslatát fogadja ol. Eszerint a gyakorlat anyagát tanuló­körökön belül önállóan megírják a hallga­tók tanulóköri ellenőrzéssel. A tanár e- z$kt a beszámolókat csak 2 hónapos időkö­zökben vizsgálja át és bírálja meg. Ezt a .javaslatot Pámiczky professzor még azzal egészíti ki., hogy a beszámolók készülje­nek/indigóvál,két példáqyban. így egy pél­dány me gma ra d a ha liga t ónak is . ’ R* ne" tep 8Z E®et* ogy „J 3

Next

/
Thumbnails
Contents