Agrártudományi Egyetem Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar kari tanácsának jegyzőkönyvei, 1960-1961

1960. november 29.

4./ A színvonalnak ée a korszerűségnek elengedhetetlen eleme a képzés világnézeti nevelő jellegének fokozása. Ennek a szempontnak bizonyos mértékig a tananyag kiválasztásában is érvényesülnie kell.

így például a történelem ée az irodalomtörténet oktatásában növekvő súlyt kell biztosítani a legújabb kor tárgyalásának.

A földrajzban a leiró ismertetés rovására erősíteni kell az általános gazdasági földrajzi oktatást. A természettudományokban jelentős teret kell biztosítani a világnézeti szempontból fontoe részeknek. A jogi oktatásban tovább kell fejleszteni a szocialista társadalmi rendszer kialakulásával kapcsolatos uj intézmények ée társadalmi viszonyok jogi vonatkozásainak oktatását. A műszaki képzésben az eddiginél nagyobb súlyt kell helyezni a technika alkalmazása társadalmi feltételeinek és kihatásainak az oktatására, stb. Ezen kivül az eddiginél sokkal jobban fel kell használni a szakmán keresztüli világnézeti nevelés lehetőségeit. A tananyag világnézeti szempontokat is figyelembe vevő kiválasztása és elrendezése, az oktatott ismeretek marxista tudományoe felépítése, ezen alapuló logikája, az ideológiai vonatkozások alapos és életszerű kidolgozása igen nagy lehetőségeket rejt magában ezen a téren.

Mindez természetesen a világnézeti nevelés célkitűzésén túl - azzal szoros egységben - a hallgatóknak a gyakorlati életre való Jobb előkészítését is szolgálja.

Korszerűsíteni kell a marxizmus-leninizmus oktatását is. Csökkenteni kell a történeti anyag mennyiségét és nagyobb időt kell fordítani az alapvető elvi kérdések és az aktuális témák oktatására. Tovább kell fejleszteni a marxizmus-leninizmus okxatáe'ínak szakok szerinti differenciálását.

Mind a marxizmus-leninizmus oktatásban, mind a különböző tárgyak elmélettörténeti vonatkozású részeiben arra kell törekedni, hogy elsősorban az aktuális, a ma is ható burzsoá elméletekkel polemizáljuk.

Mind a marxizmus-leninizmus oktatásában, mind a szaktárgyak oktatásában, valamint az oktatáson kívüli nevelés során is nagyobb figyelmet kell fordítani az erkölcsi neve?és feladataira, a hallgatók hivatástudatának, jellemének, emberségének

formálására és fejlesztésére.- 8 -