Mezőgazdasági Gépészmérnöki Főiskola tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955

1955. február 11.

Klinger Pul: Hem űrt teljesen egyet azzal a véleménnyel, hogy a beosz tustól függ a fejiőaós.

Csillag * iicios: Véleménye szerint nem lehet annyira leuluesonyitaii égy"egyé t?űliét~vegzett embert, hogy brigádirnoki munkát vegezzen.

Ea' nem1 is tuuta megvédeni üiplomiTtervét, szakmailag feltétlenül többet tud, mint egy tecnnikumot végzett ember.

Varsái János: megválaszolja a aozzaszölasokat.

a jelentésűül kitűnik, nogy a Főiskola szembenézett a nehézségekkel es nem akarta a Eibakét eikoüositeni. .óbból a jelentésből kitűnik, hogy milyen oktatásban részesültek azok, akik óvv.:l ezelőtt kezűtek meg tanulmányaikat. A hallgatók 3o !*-a nem ért el megfelelő eredményt, az államvizsgák során az volt a ieliogas, nogy a diploma kötelez, nipioaiai csak az kaphat, aki a termelésben is meg tudja main állni a helyét, ahol nem voltak meggyőződve erről, ott nem adtak diplomat. Felmerült a kérdés, hogy mi történjen azzal, aki nem tuuta megvédeni uiplomatervót* a termelésben ezeket az embereket azonos elbiralasuan kell részesíteni a technikumot végzettekkel, általában megállapítható, hogy a gyakorlatban többre értékelik a végzett hallgatókat, mint a ioiskola.

Amennyiben az amG ós ÁöbM kívánja, á nem ciiplomaterves hallgatók részere inaithatunk egy továbbképző taníolyamot.

ü jelenlegi eredményeknek az oka abban keresendő, hogy 2-3 évvel ezelőtt isísaraiiJi felülről is liberalizmust diktáltam- az oktatásban pedig túlzott liberalizmus volt, Lemorzsolódni egyáltalán nem lehetett, az aVB vizsgáknál az egyes bizottságok között lényeges vülönoség nem volt. a vizsgákon kiderült, nogy a szakérettségisek jól megálltak a helyüket. 4 hibákat már előre láttuk, igy nem volt meglepetés az, hogy töboen megbuktak, az elkövetkezendő evekben a öukasok szama egyre csökkenni fog, mert ©ár az első évfolyamtól kezuve szigorúan vesszük a vizsgákat. A jövőben a diplomatervek elkészítésére 2 ev áll majd. a hallgatók rendelkezésére, ez alatt az idő alatt szakmai gyakorlaton lesznek, a diplomatervtémákat a ö. félévben megkapjak s az oktatószemélyzetre hárul az a feladat, hogy ez idő alatt a hallgatókat rendszeresen konzultáljai;.

a felszólalásokban elhangzott javaslatokat a tanulmányi oszt ly meg fogja valósítani.

a 4 év alatt kb. félevet x töltenek a Hallgatok gyakorlatokon, az első évesek tavasszal két hetet töltenek gazdaságban, nyáron a főiskolán van 3-4 hetes tecnnikai minimumvizsga, anol truktorvezetest es a gepek kezelését tanulják. Hésztvesznek egy alkalommal 1 Hónapos őszi szántási gyakorlaton gepaliomason. a nyári kombajnolasi gyakorlat több mint Qgy nőnapig tart. a tanmüneiyben végzik a javítási gyakorlatokat, ez 2oo orat tesz ki. Kzenkivüi résztvesznek 1 hónapos nyári üzemi gyakorlaton és b hetes téli gépiavitási gyakorlaton, az idei elüelyezkedések során kb. loo hallgató pályázta meg a Helyeket. Körülbelül üt ember volt, aki resten akart elhelyezkedni, de ezeknél komoly indokok voltak,

hótér a napirend következő pontjára es felkéri lukacsáé eivt. rsnet, hogy számoljon be az oktatók ideológiai képzése terén végzett munkáról.

Lukács Ahdrasne: Leszámol az ideológiai oktatási bizottság munkájáról. az előző evekben követett gyakorlattól eltérően az ideológiai oktatásban való részvétel önkéntes-, a bizotts g kérésére z Oktatásügyi rnnisz- tórium az előadások tematikáját és az azzal kapcsolatos irodalmat a Főiskola mezőgazdas gi jellegének megfelelően módosította, az ideo ógiai oktatás az elmúlt Élévben ezen két főszempont figyelembevételevel indult meg három részben:

0