Somogyi Néplap, 1983. április (39. évfolyam, 77-101. szám)
1983-04-13 / 86. szám
Színházi közkatonák Iskoláink légköre Ugye, emlékeznek még Nyilas Misire, Móricz Zsig- mond felejthetetlen, szívünkhöz nőtt regényhősére? Misi a történet vége felé elszántan kijelenti nagybátyjának és a kollégium tanárainak, hogy ő nem akar többet debreceni diák lenni. Hogy miért? — tulajdonképpen erről szól a könyv. A tiszta lelkű gyerek szenvedéséről, meghurcoltatásáról, általában a rideg, barátságtalan, örömtelen kollégiumi életről. Ma is akadnak még olyan iskolák, ahol sem a diákok, sem a tanárok nem érzik jól magukat — a rossz légkör miatti Miben nyilvánul meg a nyomasztó, áporodott klíma? Egyebek közt a türelmetlenségben, a rideg bánásmódban. a meg nem értésben, a vaskalapos, fegyelmezésben. Egyszóval: az embertelenség ben. Újabban szociológusok is foglalkoznak annak kutatásával, hogy milyen tényezők hatnak egy-egy oktatási intézmény légkörének alakulására, esetenként a kérdésié, .klíma vizsga lati tesztekkel” próbálnak feleletet adni. A pedagógusok tesztlapok nélkül is tudják, hogy az iskolák és más oktatási-nevelési intézmények légköre mindenekelőtt az igazgató vezetési stílusától, emberségétől, továbbá a tanári kar összetételétől függ. Természetesen sok függ a fenntartó tanácscsal, valamint a lakóhelyi politikai-társadalmi szervekkel kialakított kapcsolattól is. Gyakran elhangzik az igazgatókról, hogy ők a gondjaikra bízott intézmény első számú pedagógusai; találó ez a megállapítás az' iskola légkörét illetően is. Az antidemokratikus, önkényeskedő igazgatók körül — bármenynyire összetartó is a nevelő- testület — pillanatokon belül megfagy a levegő, szinte megdermednek az emberek; ilyen helyen jó közérzetről sem a tanárok, sem a tanu„Ukrajnában, a Temopol megyei Guszjatyinban hallottam először — az el-el- fúló reggeli krónikában — a zsanai gázkitörésről — írja Soós Zoltán. 1979 január vége felé volt, ösztöndíjasként az orenburgi gázvezeték magyar építői között éltem, s hála a kint dolgozó olajbányászoknak, Zsana neve végképpen belém ivódott. Az építkezés befejezése után sem hagyott nyugodni. Kutatni kezdtem a kitörés körülményeit, faggattam a résztvevőket, s végül is az Országos Kőolaj- és Gázipari Tröszt javaslatára a nagykanizsai Kőolaj- és Földgázbányászati Vállalat ösztöndíjasa lettem. Kezdetben csak a zsanai kitörés foglalkoztatott, ám ahogy ismerkedtem a szakmával, a szemtanúkkal, a nagyszerű olajosokkal, a katonák felbecsülhetetlen segítségével a kitörések elhárításában — Zsana mellé csatlakozott a többi nagy kitörés : Algyő, Hajdúszoboszló, Lovászi stb. Vagyis egy kitörés helyett valamennyi kezdett érdekelni. így szerettem meg a kitörésvédelem legendás hőseit vagy ahogyan — utólagos enge- delmükkel — elneveztem őket: a kútölőket.” A költő új kötete, a ,,Kút- ölők” a napokban jelent meg, a Zrínyi kiadónál. lók körében nem lehet beszélni. Vannak még sajnos ilyen vezeték. Nemrég egy pedagógus amiatt panaszkodott nekem, hogy ha bármilyen apró-cseprő vagy akár jelentősebb iskolai ügye akad, nem fordulhat segítségért, tanácsért közvetlen föleit leséhez ... Általánosságban persze nem ez jellemző iskoláinkra. Százs-zám vannak olyan iskolaigazgatók, akiknek az ajtaja mindig tárva van a kollegák, a diákok és a szülök előtt. Pedagógusok állítják váltig, hogy nincsen szúaség különleges cs xiaszerekre a kellemes Iskolai légkör megte- remié.éhez, mindössze két feltétele van: összeforrott nevelői közösség és demokratikus vezetés. Ha e két tényező adva van, akkor az egészséges szellem kisugárzik az egész iskolára, magától értetődően a tanulóifjúság életére is. Ilyen esetben — Ady Endre szép verssorával — „élet zengi be az iskolát”. Tanulók és nevelők közösségi élete nélkül egyetlen iskolának sem lehet friss levegője, mint ahogy enélkül a tanítás színvonala sem emelkedhet magasra. A demokrácia, a közösségi élet hiánya még a kitűnően fölszerelt intézményekben is visszaveti a munkát. Nagy jelentősége van az elvieken, kívül annak is, hogy a vezetők figyelnek-e a tanárok ügyes-bajos dolgaira. Nemcsak a tanulók körében igény, hogy nevelőik kísérjék figyelemmel és értékeljék rendszeresen teljesítményüket, így vannak ezzel a pedagógusok is. Ahol a vezető fontos döntések előtt kíváncsi a testület véleményére is, ott legtöbbször a pedagógiai aprómunka is becsben áll, s jut idő a személyes gondok meghallgatására is. Évek óta visszatérő téma az iskolákban a pedagógusok es a tanulók túlterhelése. Az irányító és a fenntartó szervek eddigi erőfeszítései ei lenére sem . sikerült számottevően csökkenteni a fölösleges terheket. A kifáradás és áz állandó feszültség nagymértékben . rontja a közérzetet, vibrálóvá teszi az idegeket. elektromos.,á a levegőt. I Egyetlen társadalmi intézmény élete, klímája sem változhat meg egyik napról a másikra; hirtelen javulás nem várható e téren az iskolákban sem. Az viszont igen, hogy a demokratizmus — ha kismértékben is — hétről hétre erősödjék, és a felettes szervek mind körültekintőbben figyeljenek az oktatásügy helyzetére. IQ. Kövekből két kaput állítottak föl, és Libus fölajánlotta, hogy ő játszik kettejük ellen. A két fiú beleegyezett. Ha Libusnál volt a labda, igen nehéz volt hozzá közel kerülni, mindig fordult egyet a tengelye körül, ilyenkor kikeveredett a szoronga- tásból, üres térbe jutott, ahol kezdődött minden elölről. Aztán bemutatta, hogy hogyan cselezett Puskás meg Hidegkúti. A két fiú egyébként is elfáradt már a sok értelmetlen szaladgálástól, forgolódás- tól. Libus bemutatóját nagy- nagy csodálattal követték, büszkék voltak arra, hogy ők ketten — most már nyilvánvalóan — Libus barátai, Libusé, aki ismeri Puskást meg a többi nagy futballistát, akiknek a nevével tele van az újság, meg akikről annyit beszélnek a rádióban, az egész világon. Hidegkúti például széttárja a karját, cselezés közben, mutatta Libus, Puskás meg a lába köSzinte csak Kaposváron nevezik így a munkakört: csoportos színész. Alig szereltei olyan darab a színház műsorán, amelyben ne játszanának meghatározó szerepet. Ök azok, akik megteremtik egy-egy előadás alaphangulatát, de név szerint nem mindig ismerjük őket A színház közkatonái. Kik ők? Pályakezdők többnyire, több-kevesebb színházi múlttal a hátuk mögött. Emlékezzünk csak: a lehetőségek státusza nem egyszer eredményezett már sikeres pályát! Pogány Judit, Csákányi Eszter, hukáts Andor esetében is így volt. Csakhogy remények temetőjévé is válhat ez a státusz, s maradhat a másutt statisztának — zsargonban static ónak — emlegetett besorolás ... Három fiatal csoportos színész válaszolt kérdéseimre. A legtöbbet foglalkoztatottak közül valók. Nagy Mari kaposvári lány, itt járt iskolába, itt élnek a szülei; ennyivel van köny- nyebb helyzetben társainál. — Mikor került a színházhoz? — Súgónak szerződtettek 1970-ben; két évig ezt a feladatot láttam el. Közben magyar—történelem szakra jelentkeztem a főiskolán, sikertelenül. Aztán csoportos szereplőként kaptam lehetőséget A Tökfilkó volt az első darab, amelyhez úgy éreztem, hogy közöm van. Jött a Hermelin, és legutóbb Ács János rendezése hozott sok örömöt, izgalmat Sokat változtam, érettebbé váltam. Úgy gondolom, megérte! Dunai Károly huszonhét éves, ez a harmadik évada a Csiky Gergely Színházban. Korábban a Nemzeti Színház stúdiósa volt, majd a színművészeti főiskolán tanult egy évig. Kaposváron a gyezött tartja a labdát, akár a tökét. Ott forgatta a talpa alatt, ott pörgette a cipója szélén, leheletfinoman — úgy, ahogy azt a rádióban oly sokszor hallották —, megemelte a lábfejével, s aztán elpadta a legnagyobb magyar csodát, világcsodát, a hátrahúzós cselt, amelynek Hidegkúti volt a mestere. Hitíégkúti, Hidegkúti, ismételgette Libus, s a név egyre mágikusabban, a tökéletességnek, a legyőzhetetlenségnek, az istentől kapott tudásnak a kifejezője lett. De többször meg kellett szakítaniuk a bemutatót: ha Libus észrevette, hogy valaki megáll a raktár sarkánál, otthagyta a fiúkat és odament hozzá. A két fiú jól látta, hogy a látogatók többnyire falubeli emberek, ismerték is őket, bár a raktár fala mellett, a sötétben alig vehették ki vonásaikat. Libus röviden beszélgetett velük, némelyiket a kertek aljáig is elkísérte, aztán visz- szasietett, és mintha mi sem történt volna, folytatta a szaladgálást. rekek tapsoltak neki a Hókirálynőben, a Szélkötő Ka- lamonában. — Mit jelent Kaposváron csoportos szereplőnek lenni ? — Lehetőséget, talán. Több megbecsülést kapunk, mint másutt. Ennek ellenére sem könnyű; sokan vagyunk, a rendezőknek alkalmuk van a válogatásra. Ez természetesen a lehetőségek maximális kihasználására ösztönöz minket ; senki sem lazíthat... Tapodi Gabriella öt éve tagja a színháznak. Az első évadban ő is súgói szerződést kapott. Előtte amatőr színjátszó volt Budapesten. — Milyen a színházi közérzete? — Változó. Ez az évad nem sikerült nekem igazán; nem kaptam jelentősebb feladatot. Egy kicsit elkeserít, hiszen az ember minden évtől egyre többet vár. Ennek ellenére sem szívesen szerződnék el; szívesebben csiA Szomorú vasárnap költőjének, Jávar Lászlónak Franciaországból küldött nyilatkozatát ismertette tegnap a Duna Imtercontinental- szállóban megtartott sajtótájékoztatóján Ritter Aladár hírlapíró, a művész régi barátja és képviselője. Mint elmondotta: Jávor László újságíró és költő 1934- ben írta a Szomorú vasárnap című verset, egy évvel később pedig azonos címmel verseskötete is megjelent Ezt követően zenésítette meg Seress Rezső Jávor költeményét, és e dal csakhamar világhírűvé vált. Jávor László 1938-ban Franciaországba emigrált a Hogy miről beszélgetett az emberekkel, nem hallották, csak azt, hogy Holocsák később előjött az irodájából és megfenyegette: — Nem lesz ennek jó vége: majd meglátod, hogy mit mondtam neked. Elhurcolnak mindnyájunkat. — Éppen erről van szó — védekezett Libus. — Azt akarom, hogy ne vigyék el őket... — Nem visznek már senkit — legyintett Holocsák. — Az összeesküvést is csak kitalálták ... — És mégis idegen emberek tekeregnek mindenütt — ellenkezett Libus. — Itt figyelnek, ott figyelnek ... —r Magánszorgalmú emberek ezek, nincs semmiféle papírjuk, hogy figyelgesse- nek — legyintett Holocsák, mint aki nem akar erről többet beszélni, meg nem is tulajdonít már nagyobb jelentőséget a dolognak. Libus hóna alá vette a labdát, beszélgettek még apró semmiségekről, közben elment az utolsó személyvonat is. Holocsák kiszólt LiNagy Mari és Dunai Károly nálok itt kevesebbet, mint másntí többet Ügy gondolom, ma sokkal nehezebb előrejutni diploma nélkül, mint. amikor Pogány Jutkáék voltak hasonló helyzetben. Talán, mert a színház profiljához hozzátartozik a csoportos szereplői munka, mégpedig nagyon igényes, összeszokott módon. Aztán a főiskoláról van bőven színészutánpótlás, talán nem is fűződik hozzá érdek, hogy egy új gárdát neveljenek a diploma nélküliekből. Egyre kevesebben kerülnek a számukra sokat jelentő gyakor- latos színész státuszába. Ennek ellenére örülök, hogy tag lehetek; ez önmagában is rangot ad. Csattanó: beszélgetésünk óta megkapta a gyakorlatos színészi státuszt ő is. H. I. Horthy-MagyarországOt a nyilvánosság előtt is megtagadta. Részt vett a francia ellenállási mozgalomban, lebukott, s bebörtönözték. Ma ismert, sikeres festőművész — mondotta Ritter Aladár. Müller Péter nemrég Szomorú vasárnap címmel könyvet írt, s az ennek alapján készült zenés drámát bemutatta a Vidám Színpad, Jávor László szerint a könyvben és a színpadi változatban egyaránt tárgyi tévedések vannak. Müller Péter, a musical szerzője szerinte jogtalanul használja a Szomorú vasárnap címet. Jávor László tiltakozott a darabban elhangzó, őt sértő részek miatt is. búsnak, hogy bejöhet az irodába aludni. Amíg az irodáig értek, Neviczky sebtében előadta, hogy mit terveznek. Hogy le kell játszaniuk a katolikusok-reformá- tusok meccset, s arra gondol, hogy őt kérik föl bírónak. Libus azonnal vállalta, s hozzátette, hogy a partjelzőket is beszervezi: vagy Haklit, a dobost, vagy Holo- csákot fogja megkérni, mondván: két partjelzőre neki nem lesz szüksége, egy is elég lesz. Megígérte, hogy részrehajlás nélkül vezeti majd .le a meccset. Ki is tűzték a mérkőzés napját. Libus lelkesedett. — Minél több nézőt kell beszervezni. Azon a napon majd Tarpa játszik a faluval a járási bajnokságban. Két vontatónyi ember jön, én majd gondoskodom róla... Ott lesz az egész falu, este pedig bált rendezünk a kulturban ... íl csak készüljetek — biztatta a fiúkat —, hívjatok minél több papot, egy-két püspök vagy érsek sem ártana ... — de ezt már bizonytalanul mondta, mert el sem tudta hirtelenjében képzelni, hogy érsekeket honnan szerezhetnének. — És a ministrán- sok, minél több ministráns kell. Füstölőkkel, kereszttel és zászlóval.csengőkkel... (Folytatjuk.) Nyolc Oscart vitt el Gandhi Richard Attenborough Gandhi című filmeposza nyerte az év legjobb angol nyelvű - filmjének járó Os- car-díjat Hollywoodban, a Los Angeles-i 'filmművészeti és filmtudományi akadémia évi díjkiosztó gálaünnepségén. A Gandhi összesen nyolc Oscar-díjat vitt el, nyolc kategóriában. Az akadémia csaknem negyezer tagja titkos szavazással ítélte oda az „Oscart” a rendezőnek — Richard Atten- boroughnak, a Gandhit alakító Ben Kingsleynek, Billy Williamsnak gs Ronnie Taylornak, a film operatőreinek, valamint a film forgatókönyvírójának, kosztümtervezőjének, berendezőjének, vágójának is. Négy Oscar-díjat kapott Steven Spielberg E. T. című filmje, amely egy kedves és mulatságos kozmoszlakó szörnyecske földi kalandjairól szól. A legjobb női főszereplőnek járó Oscart Meryl Streep - vehette át a Sophie választása című filmben nyújtott alakításáért. A legjobb férfi epizódszerepben Louis Gossett tűnt ki a Katonatiszt és úriember című filmben, a legjobb női epizódszereplőnek az idén Jessica Lange-1 választották az akadémia tagjai a Tootsie című Sydney Pollack- filmben nyújtott alakításáért. A legjobb nem angol nyelvű filmnek járó Oscar- díjat a Los Angeles-i akadémia 55. díjkiosztó ünnepségén az Újrakezdés című spanyol film kapta. Jávor László nyilatkozata a könyvnek azokkal a- részleteivel is foglalkozik, amelyek Seress Rezsőről szólnak. Véleménye szerint _ ezek némelyike sérti a halott zeneszerző emlékét. A sajtótájékoztatón elhangzott: Jávor László minden törvényes eszközt igénybe vesz becsülete megvédésére, követeli, hogy ugyanolyan nyilvánosság előtt kapjon elégtételt, mint amilyen széles körben a sérelmes megállapítások elhangzottak. Politizáló diákok vetélkedőié Véget értek a politizáló diákok vetélkedőinek megyei döntői. Az egyes megyékből és a fővárosból két-két — egy középiskolás- és egy szakmunkástanuló- — csapat jutott tovább az országos döntőbe. A vetélkedő célja, hogy a diákok érdeklődését még inkább fölkeltsék a kül- és belpolitikai események iránt, segítséget nyújtsanak az összefüggések föltárásához, azok megértéséhez, ezzel is hozzájárulva a tanulóifjúság széles körű politikai tájékoztatásához, közéletiségre való neveléséhez. A középiskolások és szakmunkástanulók első ilyen jellegű vetélkedőjén az 1982-es év bel- és külpolitikai eseményeihez kapcsolódtak a feladatok. Volt közöttük politikai krimi, bar- kochba és térképismeretre vonatkozó kérdés is. Az országos döntőt április 22—24. között, Siklóson rendezik meg. I*. K. I. ü Szomorú vasúm) Hájának nyilatkozata A lehetőségek státusza
