167825. lajstromszámú szabadalom • Oktató játék óvodáskorú és első osztályos gyermekek számára

MAGYAR NÉPKÖZTÁRSASÁG SZABADALMI LEÍRÁS 167825 ORSZÁGOS TALÁLMÁNYI HIVATAL Bejelentés napja: 1972. V. 4. (PA—1131) Közzététel napja: 1975. VII. 28. Megjelent: 1977 VI. 30. Nemzetközi osztályozás: A 63 h 33/00 A 63 f 9/12 jtf0& raison /i^V X^^ ! a i 311] 8 t ä*^ Feltaláló: Paksy Jenő technikus, Budapest Oktató játék óvodáskorú és első osztályos gyermekek számára A találmány oktató játék óvodáskorú gyermekek és az általános iskola első osztályos tanulói számára; a játék alkalmas a számjegyek megismertetésére és a legegyszerűbb összeadási és kivonási műveletek gyakorlására, de emellett a 5 gyermeket szórakoztatja és lefoglalja, a gyermek tehát játszva tanul. Az egyszerű számolási műveletek elvégzéséhez eddig ismert és sok helyen használt segédeszköz az ún. abakusz, amelynél golyókat vagy kocka- 10 kat hornyokban vagy drótokra fűzve helyeznek el és ezek könnyítik meg a kis számok összeadását és kivonását. Ez az eszköz azonban rendkívül primitív, használata nehézkes, oktató hatása nincs és legkevésbé sem szórakoztató, tehát nem 15 alkalmas arra, hogy a gyermek ennek az eszköznek a segítségével játszva tanuljon. Ismeretes továbbá az egyszerű összeadások megkönnyítésére egy olyan eszköz, amelyiknél két vagy több tárgy súlyából lehet következtetni a tárgyakon 20 levő számok összegére, de természetes, hogy a tárgyak mérlegelése nehézkes, óvodáskorú gyermekek a mérlegelés műveletének elvégzésére aligha képesek és emellett ennek az eszköznek sincsen szórakoztató hatása. 25 Végül javasolták már a számolás megkönnyítésére kivágással ellátott táblák és a kivágásokba berakandó táblák használatát, de a kétféle tábla a kisgyermeket megzavarja és használatuk 30 nehézkes. Ez a segédeszköz a játszva tanulásra nem alkalmas. A találmány szerinti oktató játék használatánál a gyermek oly mértékben játszva tanul, hogy észre sem veszi azt, hogy ő — miközben a játékkal foglalkozik — nemcsak játszik, hanem tanul is. A találmány lényege, hogy a játék tokjában az összeadás és kivonás műveleteinek elvégzése céljából négyszögalapú hasábok vannak és valamennyi hasáb alapja egymással azonos, de a hasábok hosszúsága különböző. Valamennyi hasábon egy szám látható és a hasáb hosszúsága megfelel a ráírt számnak, vagyis mindegyik hasáb hossza egyenlő egy felvett egységnek a hasábra írt számmal való szorzatával. Ez az egység leghelyesebben 1 centiméter, tehát az l-es számmal jelölt hasáb hossza 1 cm, a 2-es számmal megjelölt hasáb 2 cm hosszú és így tovább, a leghoszszabb hasáb 9 cm. Ilyen módon lehetőség nyílik különböző műveletek elvégzésére, amelyek a következő csoportokba oszthatók: A gyermek egymás mellé helyez két hasábot, megkeresi azt a harmadik hasábot, amelyiknek hossza egyenlő az előbbi két hasábbal és akkor megtudja, hogy az említett harmadik hasábon levő szám az előbbi két hasábról leolvasható szám összege. Vagy lehet több kis hasábot egymás mellé tenni és ezeket egyetlen hasábbal áthidalni, több szám összegének leolvasása végett. Lehet továbbá egy adott hosszabb hasábbal kapcsolato-167825 1