Petőfi Népe, 1964. május (19. évfolyam, 101-126. szám)

1964-05-29 / 124. szám

Gyümölcsöző eszmecsere A Petőfi Népe ankét) a a KISZ szerepéről a középiskolákban röIldiit Jtuín köszöntőit A fehér borítékra nyomtatott, színes május elsejei köszön- tőből arra következtet az ember, hogy kissé elkésetten érkezett üdvözletét tartalmaz a borítékban levő levél. A címzett: Kecs­kemét Város Tanácsa. S a gondosan papírra rótt sorokat nem lehet meghatódottsag nélkül olvasni: „Kérem Önöket, a helyi újságon keresztül szíveskedjenek átadni mindenkinek — férfiaknak, nőknek, a felnövekvő nemze­déknek — testvéri üdvözletemet május elseje alkalmából. És azt, hogy mindig lobogjon a vörös zászló, álljon őrt a béke felett! Bár nagyon sok év telt el feleltem, jól emlékszem Kecske­métre. Ott dolgoztam valamikor én, „Iván”. Kovács József volt a gazdám és Rise Sándor, aki átadott engem a hóhéroknak, s azok öntudd Hanságig vertek. Tehetséges, hogy gyermekeik meg emlékeznek, rám, a fogoly Ivánra? Én emlékszem az 1919-es évre. Dolgoztam az Újpesti Festék­gyárban is. Mindenütt a városban zúgtak a szirénák és adták a jelt a forradalomra. A mi gyárunk mellett egy hadiüzem műkö­dött. Munkásai átnyújtottak nekem puskát és töltényeket, s én a soraikba vegyültem, védeni a munkások, parasztok szabadsá­gát. És abban az időben én is visszakaptam a szabadságot, ha­zámba, Oroszországba utazhattam. Otthon pedig? Az út hosszú volt a frontkatonától a munka katonájáig. Most pedig 72 éves vagyok. Duciin Iván Andrejevics Szibéria, Altáji kér., Szorokin járás, Kamisenka." Telefonálni akartam Diákok, iskolai KISZ-titkárok és KISZ-vezető tanárok jöttek el meghívásunkra, hogy beszél­gessenek a középiskolai KISZ- szervezetek sajátos feladatairól, kezdeményezéseiről, az elmúlt tanév ilyen irányú tapasztalatai­ról. Kicsit nehezen indult a szó, de azután „bemelegedtek” a je­lenlevők, s hamarosan élénk vi­tába bocsátkoztak egymással, s a KISZ megyei és városi bizott­ságától jelenlevő elvtársakkal. A vita ilyen kérdések körül for­gott: Mi a KISZ szerepe je­Cikkünk nyomán Van már gyermekszandál Lapunk május 27-d számában cikket közöltünk „Mit ígér a nagykereskedelem és mi kapható az üzletekben” címmel. Az írás említést tett arról is, hogy még tavasszal „eltűnt” a gyermek­szandál a boltok polcairól. A Cipő Nagykereskedelmi Vállalat kecskeméti telepvezető­je, Dézsi István elvtárs felke­reste szerkesztőségünket, és vá­laszolt a cikkben említett hiá­nyosságra. Elmondta, hogy rak­táraikban jelenleg 6000 pár — négy különféle fazonú — gyer­mekszandál áll a kiskereskede­lem rendelkezésére. Csupán a boltvezetőkön múlik, hogy a je­lenlegi hiányt pótolják. A na­pokban további háromezer pár gyermekszandál érkezik a Du­na és Tisza Cipőgyárból Bács- Kiskun megye kereskedelme ré­szére. Bővült a nagykereskedelmi választék a könnyű, modern fa­zonú nyári lábbelikből is. A lyukacsos férfi víkendcipőből mintegy hatezer pár van rak­táron. ötezer pár mikroporózus és gumitalpú, könnyű cipő, és háromezer pár nyitott férfi­szandál kerülhet — ha a kiske­reskedelem is úgy akarja — az idei nyáron az üzletekbe. PETŐFI NÉPE A Magyar Szocialista Munkáspárt Báos-Kiskun megyei Bizottsága és a megyei tanács lapja. Főszerkesztő: dr. Weither Dániel. Kiadja a Bács megyei Lapkiadó Vállalat Felelős kiadó: Mezei István igazgató Szerkesztőség: Kecskemét; Városi Tanácsház Szerkesztőségi telefonközpont: 26-19. 25-16. Szerkesztő bizottság: 10-3*. Vidéki lapok: :l-22. Kiadóhivatal: /fecskémét, Szabadság tér l?a. Telefon: 17-09. Terjeszti a Magyar Posta. Előfizethető: a helyi postahivataloknál és kézbesítőknél. Előfizetési díj 1 hónapra 13 forint Bács-Klskun megyei Nyomda V. Kecskemét — Telefon: IMS Index; 250ÍS, lenleg az iskola életében, mun­kájában, érvényesül-e pozitív hatása a tanulók magatartásá­ban, a tanulásban és világnéze­ti nevelésben? Megkapják-e a szükséges segítséget az iskola ta­náraitól, a tanári KlSZ-szerve- zettől? Mi a véleményük az „If­júság a szocializmusért” mozga­lom próbarendszerérői? Milyen a szervezeti élet, s mik ennek az akadályai, vagy a követhe­tő jó módszerei stb. E széles körű vitatéma teljes kibontására természetesen közel sem volt elegendő ez az egy­szeri alkalom. De arra mégis megfelelt, hogy felvillantsa a középiskolai KISZ-szervezetek jelenlegi problémáit, megmutas­sa eredményeit és objektív aka­dályait. Helyiség... helyiség ... helyiség... Nem ezzel kezdték, de mind­végig kicsengett szavaikból: Na­gyon nehéz úgy ifjúsági szerve­zeti és klubéletet teremteni, hogy a fiatalok ne rendelkezze­nek legalább egy kisebb helyi­séggel, amit kedvükre beren­dezhetnek, s ahol megmozdulá­saikkal otthonra lelnek. Szabad iskolai tanterem alig akad a felnőttoktatás miatt még az esti órákban sem —, különben is ez nem lehet olyan meghitt, barátságos, mint bár­milyen kis helyiség is, ami az övéké, KISZ-fiataloké. S ha nem is magyarázhatjuk az önálló munka hiányát csupán ezzel, el kell ismerni, nem kis gondok ezek. A felszabadulás 20. esz­tendejében nem volna szabad, hogy ilyen akadályokkal küsz­ködjenek a Kommunista Ifjú­sági Szövetség alapszervezetei. Akár a társadalmi szervek se­gítségével, vagy más módon — természetesen a saját kezdemé­nyezést is beleértve — már meg kellett volna találni a lehetősé­gét, hogy legalább az alapjait ily módon is megteremtsék a valódi ifjúsági klubéletnek, amely a KISZ-munka nélkülöz­hetetlen része, színe és vonzó ereje. Ügy véljük, az iskolák is többet tehetnének ebben a nem kis horderejű és saját munká­jukat is segítő kérdésben. Inkább az iskola falai között Hiszen — az előbbi gondolat­hoz kapcsolódva — éppen Bán Ervinné, a Bányai Júlia Leány- gimnázium igazgatója jegyezte meg: — Inkább az iskolában talál­ják meg a szórakozást a gyere­kek, mert itt befolyásolni tud­juk annak kulturált voltát, szín­vonalát. Ebben nálunk az osz­tályfőnökök is szívesen segí­tenek. Nagy jelentősége van tehát a tanulás utáni elfoglaltság he­lyes megszervezésének — s a KISZ-nek ez nyilvánvalóan egyik fontos feladata. Tegyük hozzá mindjárt elismerően: Még az adott igen kedvezőtlen körül­mények között is az iskolai KISZ-szervezetek sokat tesznek a fentiek érdekében. Erről is, többen beszámoltak a jelenlevők közül. Érdekesek például a KISZ- al a p szer veze ten ként megszerve­zett iskolai seregszemlék, me­lyekre nagy kedvvel készülnek a tanulók szinte egész éven át. Hasonló élénkséget hoznak az iskolai klubdélutánok, melyet valamelyik tanteremben heten­ként tartanak még pékiául a» Bányai Júlia Leánygimnázium­ban — oly módon, hogy ezért mindig más-más osztály a fe­lelős. Az osztályok közötti sport- i-wrseayek ée különböző iskolai rendezvények lebonyolításában szintén segítenek az ifjúsági szervezetek. Vonzóbb KISZ-élefet A fentiek elmondásával egy kis ellentmondás is keletkezett a felszólalók kezdeti panaszko­dása és az említett eredmények között. „Többségében passzívak a fiatalok, s nem érdekli őket a közösségi élet. Van egy kis pozitív mag, de sajnos nem ezeknek a hatása érvényesül.” — Nagyjából így hangzott az egyik iskola KISZ-vezető taná­rának véleménye. Később elis­merte, ez csak egyes osztályok­ra érvényes, s nem lehet általá­nosítani. Annál is inkább, mert nyil­vánvalóan sokrétűbb összetevői vannak a tartalmas KISZ mun­kának. Vonzóbbá kell tenni a KISZ-életet — ez csendül ki a beszélgetés résztvevőinek — — Dankó .Irén, Kurucz Géza és Ecsédi András KISZ-vezető ta­nárok, Domokos Erzsébet és Varga Judit KlSZ-alapszerve- zeti titkárok, s mások szavai­ból. Azt is elmondták, milyennek képzelik ezt a „vonzóbb” KISZ- életet. A hallgatók számára ér­dekesebb oktatási formákat le­het és kell kialakítani. Néha „könyvjellegűvé” váltak a pró­bák, s nem érték el céljukat. A jövő évi oktatási tervezet már változást hoz a próbarendszer­ben is, s remélhetőleg megnöve­li az aktivitást, az érdeklődést a fiatalok között. Felmerült az ifjúsági vezetőképzés gyakorla- tiasabbá, eredményesebbé téte­le, az iskolán kívül megtartott — üzemlátogatással, kirándulás­sal egybekötött — foglalkozá­sok gyakoribbá tétele. Általá­ban a szabad idő célszerűbb, okosabb megszervezése. Sok szó esett a tanári KISZ- szervezetek felelősségéről, ame­lyektől nagyobb segítséget vár­nak, joggal, a fiatalok. Bírálat hangzott el a városi művelődé­si szervek irányában, amelyek gyakran csak „vatta közönsé­get” látnak a diákságban, s nem a város egyik fontos, a kultúra iránt leginkább vonzódó, de ez­zel szemben igényeket is tá­masztó rétegét. Hasznosnak bizonyult a me­gyei és városi KISZ-bizottság képviselőinek részvételével le­folyt ankétünk, és sok értékes tanulsággal szolgált az elkövet­kezendő tanévre. Minden rész­letére sajnos ezúttal nem tu­dunk kitérni — de elhatároz­tuk: Az új tanév kezdetén is­mét találkozunk a középiskolai KISZ-szervezetek tagjaival, hogy folytassuk a gyümölcsöző eszmecserét. F. Tóth Pál ÜLJ MELLÉM Kedves Olva­só és ha neked is kedved tart­ja, beszélgessünk egy kicsit a nyilvános telefonról, amely a nagyobb városok közül csupán Kecskeméten maradt megoldat­lan kérdés mind a mai napig. Tegyük fel, hogy teljesen ide­gen vagy a városban. Soha nem jártál még itt. Egyszer csak megérkezel. Beülsz a Pálma- cukrászdába, megiszol egy fe­ketét és eszedbe jut az a kövér ember, akivel három éve együtt üdültél a Balatonon és csuda jókat kártyáztatok. Vezetékne­vét nem tudod, de a telefon­száma ott kering a fejedben. A presszóból nem hívhatod fel, mert ott nincs telefon. Mellette azonban találsz egyet, öröm­mel dobod be a negyven fillért, de az úgy keresztül szalad a készüléken, mintha csőpostába dobtad volna. — No, sebaj — mondod némi csalódással — majd beljebb, a központban. Telefon azonban beljebb sincs. Eszedbe jut a posta. Ott szo­kott nyilvános távbeszélő lenni. Itt is van, méghozzá három fül­ke. Kettőnek a falából csak a vezetékek lóénak Ifi- Benyitsz a harmadik fülkébe. Örömmel látod, hogy ott a készülék, kí­vülről nem látszik „betegnek”, de mikor a húszfillérest akarod „lenyeletni” vele, az istennek se veszi be. Ezzel eltelik eev óra, közben hivatalos ügyedet kellene elintézni, de nem tu­dod merre menj, hogy megta­láld az illetékes szobáját ebben a házrengetegben. Taxit hívnál, de nincs telefon. Rémületedben á.iultan esel össze. Köréd gyűl­nek az emberek. Egy valaki kia­bál: Telefonáljanak mentőkért. Telefon azonban nincs. Egy al­kalmi gépkocsi visz az orvos­hoz, ahol egy injekció visszahoz Kecskemétre. Mire alkonyodni kezd, mindenen túl vagy, mert az orvos megmondta, hogy mer­re kell menned a hivatalos helyre. Az állomáson viszont eszedbe jut, hogy barátodat nem tudtad felhívni. Megszé- gyenülten ülsz fel a vonatra, s a harmadik megállónál veszed észre, hogy a barátod, ott ül a kocsiban. Megismer és abban a percben kitör: — Szervusz Rudi, hát te hol jártál? — Leszaladtam Kecskemétre — válaszolod rezignáltam — Te Kecskeméten voltál és nem hívtál fel? Hát ennyit ér a mi barátságunk, pedig hogy hittem neked .. . — öregem, figyelj ide — fo­god mentegetőzésre a szót — nem volt telefon ... És elmesé­led neki a kalandodat. Gál Sándor Az első „fecskék” Nehéz versenyre kelni a sze­szélyesen változó idővel. Van, amikor kánikulai melegtől szen­vedve hajtjuk álomra fejünk, s megfogadjuk: Holnap a stran­don keresünk menedéket... Ám ha hűvös széllel, esővel köszönt ránk a nap, megint elfelejt­jük előkészíteni a fürdőruhán­kat — amit később újra megbá­nunk. .. A legmerészebbeket azonban nem tudja becsapni, félrevezetni a szeszélyes május. Megyénk több meleg vizű strandján már megjelentek az első „fecskék” — főleg fiatalok, fittyet hányva a hol boruló, hol kiderülő időre, élvezik a stran­dolás örömeit, amit a kiskunha­lasi strandon készült képünk is bizonyít.

Next

/
Oldalképek
Tartalom